8.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是(  )
A.心肌細(xì)胞B.病毒C.草履蟲D.卵細(xì)胞

分析 生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng).
細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次,單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次也是個(gè)體層次,而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)層次.

解答 解:A、心肌細(xì)胞只屬于細(xì)胞層次,不屬于個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不屬于生命系統(tǒng)層次,B錯(cuò)誤;
C、草履蟲屬于單細(xì)胞生物,因此其既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次,C正確;
D、卵細(xì)胞只屬于細(xì)胞層次,不屬于個(gè)體層次,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題屬于簡單題,考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠明確單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次,也屬于個(gè)體層次,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.(1)圖所示反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段,物質(zhì)X是[H].在本階段內(nèi),最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是NADP+
(2)用相同方法提取某植物和菠菜光合色素,同時(shí)進(jìn)行紙層析.圖譜顯示:與菠菜相比,該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶.據(jù)此可初步推測該植物缺少B    
A.葉綠素a,顏色為黃綠色            B.葉綠素b,顏色為黃綠色    C.葉綠素a,顏色為籃綠色            D.葉綠素b,顏色為藍(lán)綠色
    E.胡蘿卜素,顏色為橙黃色            F.葉黃素,顏色為黃色.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌分泌的毒素(外毒素)過程,下列敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞1、2、3均起源于淋巴干細(xì)胞
B.過程①對外毒素的識(shí)別為非特異識(shí)別
C.物質(zhì)a具有中和外毒素而使其失效的作用
D.②過程的實(shí)現(xiàn)依賴于細(xì)胞1上的抗原-MHC復(fù)合體和細(xì)胞2上相應(yīng)受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述.錯(cuò)誤的是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B.生物多樣性降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因
C.若某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分,則可推測甲蟲屬于初級(jí)消費(fèi)者
D.若加強(qiáng)管理某塊草地以提高某種牧草的產(chǎn)量,則該草地的抵抗力穩(wěn)定性可能降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.一位學(xué)生將葡萄糖和酵母菌溶液放入一個(gè)保溫瓶中,并用帶有兩個(gè)孔的塞子封口,如圖所示.隨著反應(yīng)進(jìn)行,指示劑的顏色開始改變(該指示劑遇酸變紅).下列判斷正確的是( 。
A.保溫瓶內(nèi)的溫度將一直慢慢升高
B.保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細(xì)胞呼吸的類型有重要的影響
C.實(shí)驗(yàn)可用來測定酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2
D.指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關(guān),與葡萄糖的量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是,若將其中構(gòu)成人體的氨基酸縮合成1條肽鏈(不考慮環(huán)狀肽),則其含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)目依次是( 。
A.1、1、2B.2、2、2C.1、1、3D.3、2、3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.信息可在物種A和物種B之間相互傳遞
B.物種A和物種B可共同進(jìn)化
C.能量可在物種A和物種B之間循環(huán)流動(dòng)
D.物種A和物種B為捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于、原核生物的敘述,正確的是(  )
A.均不能進(jìn)行有氧呼吸B.均不能進(jìn)行光合作用
C.均只含有核糖體一種細(xì)胞器D.均含有染色體和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,正確的一組是( 。
(1)線粒體(2)葉綠體(3)高爾基體(4)核糖體 (5)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(6)中心體(7)溶酶體(8)液泡
①上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì); ②與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器只有(3)(5);
③含單層膜的細(xì)胞器只有(3)(5)(7)(8); ④含RNA的細(xì)胞器只有(1)(2)
A.①③B.①④C.②③D.②④

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