A. | 細胞分化是一種暫時性的變化 | |
B. | 分化后的細胞喪失了全能性 | |
C. | 細胞的分化是一種可逆的過程 | |
D. | 細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中 |
分析 關(guān)于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結(jié)果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、細胞分化是一種穩(wěn)定性的變化,A錯誤;
B、分化后的細胞遺傳物質(zhì)不變,仍然具有全能性,B錯誤;
C、細胞分化是一種持久的變化,分化了的細胞一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡,C錯誤;
D、細胞分化貫穿于生物體的整個生命歷程,具有持久性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅蘭州第一中學(xué)高二上期末考試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
轉(zhuǎn)基因動物是指
A.提供基因的動物
B.能表達基因信息的動物
C.能產(chǎn)生蛋白的動物
D.基因組中增加外源基因的動物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的聯(lián)會 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂中同源染色體的分離 | |
C. | 減數(shù)第二次分裂中染色體著絲點的分裂 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂中染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表現(xiàn)型相同的生物,其基因型一定相同 | |
B. | D和D、D和d、d和d都是等位基因 | |
C. | 在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期 | |
D. | 每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②表示造血干細胞增殖分化的過程,a是T細胞,c是B細胞 | |
B. | ③⑤⑥屬于體液免疫過程,e是記憶細胞,d是漿細胞,X和Y分別是抗原和抗體 | |
C. | ④過程在初次免疫中就可以發(fā)生 | |
D. | 圖解中沒有細胞免疫過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 存在于細胞質(zhì)中某些細胞器的染色體上 | |
B. | 存在于細胞質(zhì)中某些細胞器內(nèi)的DNA上 | |
C. | 存在于細胞質(zhì)和細胞核內(nèi) | |
D. | 存在于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察細胞質(zhì)壁分離:制作洋蔥鱗片葉表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布:取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 | |
C. | 還原糖的鑒定:加入2mL樣液→加入0.5mL斐林試劑A液→加入0.5mL斐林試劑B液→水浴加熱→觀察 | |
D. | 脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
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