圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異.其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( )
A.Na+ B.K+ C.胰島素 D.CO2
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
B. | 魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充 | |
C. | 創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺 | |
D. | 它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤內(nèi)有4個四分體,②內(nèi)有2個四分體 | |
B. | ②③④⑤均含同源染色體 | |
C. | ②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期 | |
D. | ⑥內(nèi)含有4條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 基因型多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和②所示的過程都需要消耗細(xì)胞內(nèi)ATP水解釋放的能量 | |
B. | 大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 果脯腌制時蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有關(guān) | |
D. | 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸商越大,細(xì)胞有氧呼吸越強,無氧呼吸越弱 | |
B. | b點有氧呼吸強度比a點時小 | |
C. | 為延長蘋果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點 | |
D. | c點以后細(xì)胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)產(chǎn)物對固定化酶的活性沒有影響 | |
B. | 實驗室常用吸附法制備固定化酵母細(xì)胞 | |
C. | 若發(fā)酵底物是大分子,則固定化細(xì)胞優(yōu)于固定化酶 | |
D. | 固定化細(xì)胞技術(shù)在多步連續(xù)催化反應(yīng)方面優(yōu)勢明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫過程中,B細(xì)胞可直接接受抗原刺激增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞 | |
B. | 二次免疫比初次免疫效果強,是由于記憶細(xì)胞的緣故 | |
C. | 病毒通常是先進(jìn)行體液免疫后進(jìn)行細(xì)胞免疫 | |
D. | 抗體、淋巴因子、溶菌酶都屬于免疫活性物質(zhì) |
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