A. | 大而多 | B. | 小而少 | C. | 大而少 | D. | 小而多 |
分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長(zhǎng)或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù).
顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。
解答 解:顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞就越多、越。
綜上所述,把物鏡為10×和目鏡為10×鏡頭,換用物鏡為40×和目鏡為10×鏡頭的鏡頭,即把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后,觀察到的細(xì)胞數(shù)目變少、細(xì)胞變大.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的工作原理以及使用方法等知識(shí),要求考生掌握低倍鏡和高倍鏡觀察到的物象的區(qū)別,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抑制細(xì)菌核糖體的功能,細(xì)菌就難以存活 | |
B. | 三維模型可用于研發(fā)新抗生素和治療疾病 | |
C. | 三維模型的構(gòu)建與蛋白質(zhì)和RNA的空間結(jié)構(gòu)相關(guān) | |
D. | 核糖體中的核酸中含有T |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 甲種遺傳病的致病基因位于X染色體上,乙種遺傳病的致病基因位于常染色體上 | |
B. | 7號(hào)個(gè)體甲病基因來(lái)自1號(hào) | |
C. | 圖中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA,Ⅲ-9的基因型是BbXaY或BBXaY | |
D. | 如果Ⅲ-8與Ⅲ-9近親結(jié)婚,他們所生子女中同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
A. | 可以推測(cè)該區(qū)域植物的豐富度在增加 | |
B. | 調(diào)查豚草的種群密度應(yīng)該采取樣方法 | |
C. | 豚草入侵,不改變?cè)搮^(qū)域群落演替的速度與方向 | |
D. | 該區(qū)域豚草的種群數(shù)量將保持“J”型增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 異體骨髓移植后,康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變,但不可遺傳 | |
B. | 受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞,細(xì)胞周期變長(zhǎng),核糖體活動(dòng)加強(qiáng) | |
C. | 艾滋病患者直接死因往往是多種病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤 | |
D. | 青霉素皮試中,部分人的注射部位皮膚紅腫是過敏反應(yīng)的一種表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) | B. | 薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 摩爾根的果蠅紅白眼雜交實(shí)驗(yàn) | D. | 人的紅綠色盲研究 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使甲狀腺激素增加,增加產(chǎn)熱 | B. | 皮膚血管收縮,使體表血流量減少 | ||
C. | 骨骼肌不自主顫栗,使產(chǎn)熱增多 | D. | 汗腺分泌增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 降低隱性基因的基因頻率 | B. | 使隱性基因消失 | ||
C. | 提高雜合子的比例 | D. | 對(duì)基因頻率的影響很小 |
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