14．如圖有關人類遺傳病的系譜圖（圖中深顏色表示患者）中，不可能表示人類血友病遺傳的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 幾種常見的單基因遺傳病及其特點：1、伴X染色體隱性遺傳�。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫．
2、伴X染色體顯性遺傳病：如抗維生素D性佝僂病，其發(fā)病特點：（1）女患者多于男患者；（2）世代相傳．     
3、常染色體顯性遺傳�。喝缍嘀浮⒉⒅�、軟骨發(fā)育不全等，其發(fā)病特點：患者多，多代連續(xù)得�。�
4、常染色體隱性遺傳�。喝绨谆�、先天聾啞、苯丙酮尿癥等，其發(fā)病特點：患者少，個別代有患者，一般不連續(xù)．  
5、伴Y染色體遺傳：如人類外耳道多毛癥，其特點是：傳男不傳女．

解答 解：血友病是伴X染色體隱性遺傳�。�
A、雙親正常，但有一個患病的兒子，屬于隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病，A錯誤；
B、根據(jù)該系譜圖無法確定其遺傳方式，可能是伴X染色體隱性遺傳病，B錯誤；
C、雙親正常，但有一個患病的女兒，屬于常染色體隱性遺傳病，不可能是血友病遺傳，C正確；
D、根據(jù)該系譜圖無法確定其遺傳方式，可能是伴X染色體隱性遺傳病，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結合系譜圖，考查人類遺傳病的相關知識，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖判斷其可能的遺傳方式，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列與酶有關的說法不正確的是（　　）
A．細胞中幾乎所有的化學反應都需要酶的催化
B．酶產(chǎn)生于活細胞中，可在細胞外催化化學反應
C．細胞中化學反應的有序進行與酶的專一性分不開
D．酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某興趣小組為探究生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性，做了如下實驗．
實驗目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)．
實驗材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子．
實驗裝置如圖所示：（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）

請據(jù)圖回答：
（1）針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？”這個問題，請你作出假設光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響：
（2）（1）所提出的問題，應選擇瓶與B瓶進行對照實驗C．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定開始的太陽能．
（4）三個生態(tài)瓶中，還有一類必不可少的、看不見的生物在起作用，它們是分解者．
（5）在該生態(tài)瓶中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（6）在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是B瓶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．細胞內(nèi)有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解．為探究該反應發(fā)生的場所，甲、乙兩同學分別做了如下實驗：
甲同學的方法：
步驟一：取新鮮肝臟組織用胰蛋白酶處理，使之分散為單個細胞．
步驟二：用含14C標記的C6H12O6及完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間．
步驟三：離心得到細胞質基質及線粒體基質，分裝在標號為1、2的兩支試管中．
步驟四：取新配制的澄清石灰水兩滴，分別滴入兩支試管內(nèi)．
現(xiàn)象：1、2兩支試管變渾濁．
結論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中，又發(fā)生在線粒體中．
乙同學的方法：第一步同甲步驟一，第二步同甲步驟三，第三步待續(xù)．
請回答下列問題：
（1）實驗完成后，老師指出甲同學的實驗結果是錯誤的．
（2）現(xiàn)給你如下試劑：14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖）、清水、吸管若干、新配制的澄清石灰水，請繼續(xù)乙的實驗，探究丙酮酸水解發(fā)生的場所．
步驟三：取等量且少量的試管1及試管2中的溶液分別置于編號為A、B的兩支試管內(nèi)，再取等量的14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液（不含糖）分別加入A、B兩支試管內(nèi)．
步驟四：一段時間后，分別向A、B試管加入兩滴新配制的澄清石灰水，觀察現(xiàn)象．
預測實驗現(xiàn)象及結論：
①現(xiàn)象：A試管出現(xiàn)渾濁，B試管不出現(xiàn)渾濁．
結論：丙酮酸分解的場所是細胞質基質．
②現(xiàn)象：A試管不出現(xiàn)渾濁，B試管出現(xiàn)渾濁．
結論：丙酮酸分解的場所是線粒體基質．
③現(xiàn)象：A、B兩支試管都出現(xiàn)混濁．
結論：丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中，又發(fā)生在線粒體基質中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下不能合成ATP的細胞或結構是（　�。�
A．人體成熟的紅細胞B．葉綠體內(nèi)膜
C．線粒體內(nèi)膜D．乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某科研機構對某草原生態(tài)系統(tǒng)做了長期追蹤研究，如表為某種優(yōu)質肉羊群的種群增長速率調查研究結果．下列描述不正確的是（　�。�
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長速率0.661.242.813.672.941.650.003
A．草原上所有的該種優(yōu)質肉羊構成一個種群，1-7年間種群數(shù)量呈“S”型曲線增長，該種群的年齡組成為增長型
B．種內(nèi)斗爭逐漸加劇，第3～4年中增長速率最高，種內(nèi)斗爭也最為激烈
C．從長遠考慮，最好是從第4年后開始捕獲該羊獲取經(jīng)濟收益
D．第7年后該羊群種群密度大約為820頭/hm2，在第4年草原上該羊群的密度大約接近400頭/hm2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．在小麥中，抗銹�。═）對易患銹�。╰）為顯性，該對基因位于一對同源染色體上；易倒伏（D）對抗倒伏（d）為顯性，位于另一對同源染色體上．現(xiàn)用純種的抗病易倒伏品種和易病抗倒伏品種雜交，欲培育出既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種，請分析回答：
（1）F1的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，基因型是TtDd．
（2）F2的可選育的數(shù)量大約占F2的B
A．$\frac{9}{16}$    B．$\frac{3}{16}$    C．$\frac{1}{16}$      D．$\frac{4}{16}$
（3）抗倒伏又抗病的個體理想的基因型是TTdd．
（4）F2選種后，下一步該怎么育種C
A．雜交　　B．測交     C．自交    D．回交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于細胞凋亡和細胞壞死的敘述，錯誤的一項是（　�。�
A．細胞凋亡是主動的，細胞壞死是被動的
B．細胞凋亡是生理性的，細胞壞死是病理性的
C．細胞凋亡是由基因調控的，細胞壞死是由外界因素引起的
D．細胞凋亡是急性的，細胞壞死是慢性的，細胞死亡是細胞生命活動的結束

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•綿陽期末）綿陽作為全國文明城市，常見一些提示語如：“呵護腳下一片綠意，傳遞心中一片真情！”如果經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結，影響小草的生長．土壤板結影響植物生長的主要原因是（ ）

A．土壤溶液濃度過高，根細胞失水死亡

B．土壤中缺少氧氣，影響根的有氧呼吸

C．植物缺少水，影響光合作用

D．氣孔關閉，影響蒸騰作用

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