A. | 細(xì)胞凋亡是主動(dòng)的,細(xì)胞壞死是被動(dòng)的 | |
B. | 細(xì)胞凋亡是生理性的,細(xì)胞壞死是病理性的 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是由基因調(diào)控的,細(xì)胞壞死是由外界因素引起的 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是急性的,細(xì)胞壞死是慢性的,細(xì)胞死亡是細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)束 |
分析 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是?贾R(shí).細(xì)胞凋亡是由基因決定的,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,是不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.據(jù)此答題.
解答 解:A、細(xì)胞凋亡是主動(dòng)性的,細(xì)胞壞死是被動(dòng)性的,A正確;
B、細(xì)胞凋亡是生理性的,細(xì)胞壞死是病理性的,B正確;
C、細(xì)胞凋亡是由基因控制的,細(xì)胞壞死是外界因素引起的,C正確;
D、細(xì)胞的凋亡是一個(gè)有序過程,沒有急、慢性之分;細(xì)胞壞死的快慢與致死因子有關(guān),不一定都是慢性的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,要求考生識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念,明確細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程;掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
B. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
C. | 物種形成包括突變、選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié) | |
D. | 種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用①和②培育成⑤的過程中方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交 | |
B. | 用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理 | |
C. | ③培育出⑥時(shí)常用化學(xué)或物理的方法誘發(fā)基因突變 | |
D. | 圖中由Ⅲ、V過程培育出⑤所依據(jù)的原理是基因重組和染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖→丙酮酸 | B. | 丙酮酸→酒精+CO2 | C. | ADP+Pi+能量→ATP | D. | [H]+O2→H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有香豌豆基因型為A__B__時(shí),才能開紫花 | |
B. | 基因型為aaBb的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開白花 | |
C. | 基因型為Aabb與aaBb的香豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的比例為1:1:1 | |
D. | 基因型為AaBb的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例9:4:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性 | B. | 生物的生存斗爭(zhēng) | ||
C. | 生物遺傳變異的本質(zhì) | D. | 變異的不定向性和選擇的定向性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV | |
B. | 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織、玉米組織 | |
C. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 | |
D. | 既含有DNA又含有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂山期末)科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→酒精→(CH2O)
B.二氧化碳→葡萄糖→(CH2O)
C.二氧化碳→丙酮酸→(CH2O)
D.二氧化碳→三碳化合物→(CH2O)
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