8．已停止分裂的動物細胞，其遺傳信息的傳遞情況不可能是（　�。�
A．DNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．RNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)→RNA

分析 中心法則是指遺傳信息從DNA傳遞給RNA，再從RNA傳遞給蛋白質(zhì)，即完成遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程．也可以從DNA傳遞給DNA，即完成DNA的復制過程．這是所有細胞結構的生物所遵循的法則．

解答 解：A、已停止分裂的細胞就沒有了DNA的復制，即沒有DNA→DNA的過程，A正確；
B、RNA→RNA的過程為RNA的自我復制，只會發(fā)生在以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒身上，不會發(fā)生在細胞生物，B正確；
C、由于細胞的正常生命活動需要酶等功能蛋白和結構蛋白，所以仍然存在著轉(zhuǎn)錄和翻譯過程過程，C錯誤；
D、在細胞中，遺傳信息只能從DNA→RNA→蛋白質(zhì)，而不能發(fā)生蛋白質(zhì)→RNA，D正確．
故選：ABD．

點評 本題借遺傳信息的傳遞和表達過程綜合考查DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等相關知識，旨在考查學生把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某同學沒吃早飯，到上午第4節(jié)課時，下列有其血糖調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A．胰島B細胞分泌的胰島素增加B．胰高血糖素促進氨基酸脫氨基作用
C．胰島A細胞分泌胰高血糖素增加D．胰高血糖素促進脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室，使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾．下列敘述正確的是（　　）
A．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
B．細胞核是mRNA合成和加工的場所
C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D．外層核膜與光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連，不與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．高等生物中，基因的本質(zhì)是（　�。�
A．有遺傳效應的DNA片段B．有遺傳效應的氨基酸片段
C．DNA片段D．氨基酸片段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關監(jiān)測和預防遺傳病的做法，正確的是（　　）
A．為了倡導婚姻自由，允許近親結婚B．為了提高人口素質(zhì)，開展人口普查
C．為了計劃生育，進行產(chǎn)前診斷D．為了優(yōu)生優(yōu)育，進行遺傳咨詢

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．用秋水仙素處理正常的幼苗，不能引起的變化是（　�。�
A．提高突變頻率B．獲得無子果實
C．大幅度改良某些性狀D．獲得單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示人體的特異性免疫過程，依據(jù)此圖，敘述不正確的是（　�。�
A．圖中④為細胞免疫，A為淋巴因子；⑤為體液免疫，B為抗體
B．與B加工、分泌有關的膜性細胞器有：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．圖中能特異性識別抗原的細胞有：b、c、d、e、f、g
D．病毒突破人體的第一、二道防線后，機體往往需要先通過⑤免疫，再通過④免疫，才能消滅抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．分析圖示，下列選項錯誤的是（　　）
A．進行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是超過C點時期
B．C～D段種群數(shù)量仍在增長
C．B時期種群增長速率最快，種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右
D．該種群數(shù)量在E點達到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動情況的調(diào)查結果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位：102KJ/（m2．年）]．下列說法錯誤的是（　�。�
種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量
甲16.744.5412.2
乙7015.854.2
丙930229701
丁69.52049.5
戊1.6740.41.274
A．表中的丙為生產(chǎn)者
B．表中的種群構成2條食物鏈
C．當某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時，戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定
D．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18%

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