11．已知用斐林試劑可鑒定還原糖（葡萄糖、麥芽糖、果糖）的存在，用雙縮脲試劑可鑒定蛋白質(zhì)的存在．那么，在醫(yī)學(xué)上，用斐林試劑和雙縮脲試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞簭亩謩e對哪兩種疾病進(jìn)行診斷？根據(jù)血常規(guī)中的甲胎蛋白（AFP）和癌胚抗原（CEA）是否超標(biāo)來判斷病人患哪種��？上述三種病依次是（　�。�
A．糖尿病、腸炎、白內(nèi)障B．胃炎、腎炎、腦膜炎
C．糖尿病、腎炎、癌癥D．胃炎、腸炎、肺氣腫

分析 斐林試劑是由甲液（質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質(zhì)量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖；雙縮脲試劑由A液（質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質(zhì)．癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少、甲胎蛋白和癌胚抗原增加．

解答 解：（1）糖尿病患者的尿中有葡萄糖，可用斐林試劑診斷；
（2）腎炎患者腎小球的濾過的通透性增強(qiáng)，濾出了蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)又不能被腎小管重吸收，導(dǎo)致出現(xiàn)蛋白尿，這可用雙縮脈試劑診斷．
（3）癌癥患者的癌細(xì)胞膜表面的甲胎蛋白和癌胚抗原增加，因此根據(jù)血常規(guī)中的甲胎蛋白（AFP）和癌胚抗原（CEA）是否超標(biāo)來診斷癌癥．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)、癌癥的檢測等實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記檢測還原糖實(shí)驗(yàn)和檢測蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的原理，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決生活中的生物學(xué)問題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面表示某淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抗體，圖1表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖2表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）與此細(xì)胞（圖1）相比，高等植物細(xì)胞一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]______

（2）抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在抗體分泌的過程中是否要消耗能量 （填是或否），提供能量的細(xì)胞器是[ ]______．

（3）該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可說明生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

（4）該細(xì)胞不適用于制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)，請說明主要理由

（5）圖2中該細(xì)胞吸收O2的方式是圖中的（填圖中字母）______，小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是圖中的（填圖中字母）______

（6）ATP 中的A表示的是______

（7）該細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物為 以及少量能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫器官是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、成熟或貯存的場所
B．同一人體內(nèi)T 細(xì)胞和B 細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
C．只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D．記憶細(xì)胞受到相同抗原刺激后只進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中（　�。�
A．遺傳物質(zhì)不同B．DNA的結(jié)構(gòu)不同
C．各細(xì)胞內(nèi)基因相同D．基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1表示光合作用過程概要的模式圖，其中，①-④表示化學(xué)反應(yīng)，A-F代表物質(zhì)．圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的PH值和溫度時(shí)，給于不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱． ②水的光解；④暗反應(yīng)；D[H]．
（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分．
（3）在圖2中乙處給予光照時(shí)，分析瞬間ATP的變化為增加；在丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為減少．
（4）若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)（此時(shí)光合速率等于呼吸速率）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的d．
（5）若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的e．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在泡菜腌制過程中每隔3～4天測一次亞硝酸鹽的含量，其結(jié)果如表．
泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化（單位：mg•kg-1）
壇號(hào)
亞硝酸鹽含量
腌制天數(shù)		1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇
封壇前0.150.150.15
4天0.600.200.80
7天0.200.100.60
10天0.100.050.20
14天0.100.050.20
（1）本實(shí)驗(yàn)所用測定亞硝酸鹽含量的方法是比色法．
（2）關(guān)于測定亞硝酸鹽含量原理的正確描述是C
A．重氮化→酸化→顯色→比色B．重氮化→酸化→比色→顯色
C．酸化→重氮化→顯色→比色D．酸化→重氮化→比色→顯色
（3）在如圖所示坐標(biāo)圖中繪出1號(hào)壇泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某二倍體植物的花色（紫色、藍(lán)色、白色）由三對常染色體上的等位基因（分別由字母A、a、E、e、F、f表示）控制，如圖為基因控制相關(guān)物質(zhì)合成的途徑．分析回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色，則基因A對基因E的表達(dá)有抑制作用．
（2）選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫花，F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4：3：9，請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅰ代表藍(lán)色（填“藍(lán)色”或“紫色”）物質(zhì)，親本白花植株的基因型是aaeeff，將F2中的紫花植株自交，F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是$\frac{5}{36}$．
（3）基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交，F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為白花：藍(lán)花=13：3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．正常人的褐眼（A）對藍(lán)眼（a）為顯性，一個(gè)藍(lán)眼男子和一個(gè)其母是藍(lán)眼的褐眼女子結(jié)婚．從理論上分析，他們生藍(lán)眼孩子的概率是（　�。�
A．50%B．25%C．75%D．12.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點(diǎn)分裂時(shí)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一定存在同源染色體
B．著絲點(diǎn)分裂可能導(dǎo)致等位基因數(shù)目加倍
C．細(xì)胞中一定存在4個(gè)染色體組
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目可能和體細(xì)胞相同

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