13.雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉、窄葉兩種類型(由等位基因B、b控制).某科學家在研究剪秋羅葉形性狀遺傳時,做了如表雜交實驗:
雜交(組)]親代子代
1寬葉窄葉全部寬葉
2寬葉窄葉$\frac{1}{2}$寬葉、$\frac{1}{2}$窄葉
3寬葉寬葉全部寬葉$\frac{1}{2}$寬葉、$\frac{1}{2}$窄葉
據(jù)此分析回答:
(1)根據(jù)表格信息,可以斷定寬葉為顯性性狀,且控制剪秋羅葉形的基因位于X(常、X、Y)染色體上.
(2)第3組雜交的親代雌株和雄株的基因型分別為XBXb、XBY.
(3)若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株雜交,預測其后代的寬葉與窄葉的比例為7:1.
(4)第l、2組后代沒有雌性個體,最可能的原因是窄葉基因b會使雄配子(花粉)致死,請在方框內(nèi)寫出第2組的遺傳圖解(要求寫出配子)
(5)為進一步證明上述結(jié)論,某課題小組決定對剪秋羅種群進行調(diào)查.你認為調(diào)查的結(jié)果如果在自然種群中不存在窄葉雌性的剪秋羅,則上述假設成立.

分析 分析表格:第3組實驗中親本都是寬葉,后代出現(xiàn)了窄葉,說明窄葉是隱性性狀;后代雌性個體全部寬葉,而雄性個體中$\frac{1}{2}$為寬葉、$\frac{1}{2}$為窄葉,說明控制剪秋羅葉形的基因型位于X染色體上.
第1、2組實驗后代沒有雌性植株,有寬葉和窄葉的雄性植株,說明雌配子和Y精子沒有問題,可能是X精子不能成活,據(jù)此答題.

解答 解:(1)(2)第3組雜交實驗中,寬葉個體雜交出現(xiàn)了窄葉個體,說明寬葉為顯性.第3組雜交實驗中,后代窄葉個體只有雄性個體,說明這對基因位于X染色體上,兩個親本的基因型為XBXb、XBY.
(3)第3組子代寬葉雌株有兩種基因型XBXB、XBXb,寬葉雄株的基因型為XBY,第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株雜交,有兩種雜交組合:$\frac{1}{2}$XBXB×XBY、$\frac{1}{2}$XBXb×XBY,前者后代全部為寬葉,占全部后代的$\frac{1}{2}$,后者后代有$\frac{1}{8}$的窄葉、$\frac{3}{8}$的寬葉,因此后代寬葉:窄葉=7:1.
(4)第1、2組沒有雌性個體,很有可能是窄葉基因b會使雄配子(花粉)致死,才會出現(xiàn)上述結(jié)果.
(5)在這種情況下,剪秋羅的自然種群中不會出現(xiàn)XbXb的個體,即不會發(fā)現(xiàn)窄葉雌性植株的存在.
故答案為:
(1)寬葉        X
(2)XBXb XBY
(3)7:1
(4)窄葉基因b會使雄配子(花粉)致死
(5)窄葉雌性

點評 本題考查遺傳遺傳規(guī)律和伴性遺傳相關(guān)內(nèi)容,意在考查學生從圖表中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國誕生,它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口,并促進新生皮膚層生長,達到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動物細胞工程

B.人的皮膚燒傷后會因人體第二道防線的破壞而導致免疫力下降

C.種植在膜片上的細胞樣本最好選自患者本人

D.膜片與患者自身皮膚愈合與細胞膜上HLA(白細胞表面抗原)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株理論上有 株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是

(2)過程 是單倍體育種。與“過程①②③”的育種方法相比,這種育種的優(yōu)勢是 。過程⑦的育種方法是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某實驗室進行大鼠的雜交實驗,結(jié)果如表所示,據(jù)表判斷,下列說法正確的是( 。
雜交組合親本后代
灰色白色
灰色×白色8278
灰色×灰色11839
白色×白色050
灰色×白色740
A.白色是顯性B.第Ⅱ組中的親本都是雜合子
C.第Ⅳ組的雌性灰鼠是雜合子D.只能根據(jù)第Ⅱ組判斷顯隱性關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.用32P和35S標記的T2噬菌體感染大腸桿菌(只有32S,31P),一段時間后,檢測子代噬菌體中的S、P元素,下表中對結(jié)果的預測,可能發(fā)生的是(  )
選項S元素P元素
A全部32S全部31P
B全部35S多數(shù)32P、少數(shù)31P
C全部32S少數(shù)32P、多數(shù)31P
D全部35S少數(shù)32P、多數(shù)31P
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列哪些物質(zhì)進出細胞時與細胞中的核糖體和線粒體密切相關(guān)( 。
A.尿素通過細胞膜B.人的紅細胞從血漿中吸收葡萄糖
C.腎小管上皮細胞吸收原尿中的Na+D.小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某同學用含不同種類酶制劑的洗衣粉進行實驗.回答下列問題:
組別布料污染物水溫
A(蛋白酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜40℃
B(脂肪酶洗衣粉)6×6cm蛋白膜40℃
C(蛋白酶洗衣粉)6×6cm淀粉膜40℃
(1)該實驗的目的是探究酶的專一性.該實驗還應可知的無關(guān)變量為洗衣粉的用量、污染程度、水質(zhì)、PH值等.該實驗中A和B、A和C分別構(gòu)成兩組對照實驗.
(2)該同學在實驗過程中可通過觀察污染物消失的時間長短來判斷酶的催化效率.
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是用蛋白酶催化污垢中蛋白質(zhì)的水解.
(4)有同學打算用絲綢作為實驗材料,探究蛋白酶洗衣粉的洗滌效果,你認為合適嗎?為什么?不合適,因為絲綢的主要成分是蛋白質(zhì),會被洗衣粉中的蛋白酶分解,損壞衣物
(5)大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,這是因為酶可以被微生物分解,又可以避免水體富營養(yǎng)化,所以加酶洗衣粉有利于環(huán)境保護.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某肽鏈由51個氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個二肽,2個五肽,3個六肽,3個七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值,肽鍵總數(shù),分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是?( 。
A.4、49、4B.4、49、5C.9、49、9D.9、42、8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一位喜歡釣魚的同學,一次從湖中釣到兩條無鱗草魚,他想確定這種特殊表現(xiàn)型是否有遺傳基礎,準備做一系列實驗,他首先應該做的是(  )
A.培養(yǎng)大量的野生型魚
B.培養(yǎng)大量無鱗魚,研究表現(xiàn)型特征
C.用有鱗魚和無鱗魚雜交
D.確定野生有鱗魚表現(xiàn)型能夠穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

同步練習冊答案