18.淮北南湖濕地環(huán)境宜人、水質(zhì)良好,是淮北的“掌上明珠”.回答下列問題:
(1)研究南湖湖岸土壤中小動物類群豐富度,由于許多土壤小動物具有較強(qiáng)的活動能力,而且身體微小,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.
(2)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動,此外還有信息傳遞等功能.碳循環(huán)對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
(3)南湖濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水、調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.若南湖濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量.隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).為了保護(hù)濕地,我國已建立了多個濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于就地保護(hù).
(4)南湖“鳥島”中,某種鳥的食物來源中,植食動物所占比例為20%,其余食物均來自植物,若要使鳥體重增加akg,至少需要生產(chǎn)者的量為9akg.

分析 1、取樣器取樣:即用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲器等)進(jìn)行取樣,通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度.
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài); 信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性.
3、生物多樣性的價(jià)值:包括直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值
直接價(jià)值:是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等.
間接價(jià)值:是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能.
潛在價(jià)值:指目前人類尚不清楚的價(jià)值.
4、生物多樣性保護(hù)的措施:
(1)就地保護(hù):自然保護(hù)區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護(hù)的場所.
(2)遷地保護(hù):動物園、植物園、瀕危物種保護(hù)中心.
(3)建立精子庫、種子庫,利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)等.
(4)加強(qiáng)宣傳和執(zhí)法力度.

解答 解:(1)研究南湖湖岸土壤中小動物類群豐富度,由于許多土壤小動物具有較強(qiáng)的活動能力,而且身體微小,常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查.
(2)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動,此外還有信息傳遞等功能.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.
(3)南湖濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水、調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.若南湖濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,在無機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量.隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng).為了保護(hù)濕地,我國已建立了多個濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于就地保護(hù).
(4)某種鳥的食物來源中,植食動物所占比例為20%,其余食物均來自植物,若要使鳥體重增加akg,至少需要生產(chǎn)者的量為80%a÷20%+20%a÷20%÷20%=9akg.
故答案為:
(1)取樣器取樣
(2)物質(zhì)循環(huán)、能量流動         生物群落與無機(jī)環(huán)境
(3)間接    生產(chǎn)者    抵抗力    就地保護(hù)
(4)9a

點(diǎn)評 本題群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記群落豐富度的調(diào)查方法,識記生物多樣性的價(jià)值和保護(hù),理解生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握運(yùn)用能量傳遞效率進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算,并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確解答,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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11.放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng).當(dāng)細(xì)胞處于減數(shù)分裂四分體時(shí)期時(shí),下列說法錯誤的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)含有2條Y染色體B.細(xì)胞含有2個染色體組
C.細(xì)胞中所有染色體都被32P標(biāo)記D.32P可能出現(xiàn)在DNA、RNA等物質(zhì)上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法錯誤的是( 。
A.端粒是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu),可能與細(xì)胞衰老有關(guān)
B.硝化細(xì)菌沒有核膜,轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時(shí)進(jìn)行
C.單細(xì)胞真核生物可以通過有絲分裂繁殖后代
D.水綿沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.饑餓條件下肝臟細(xì)胞中糖原的合成速率會加快
B.進(jìn)食會引起血液中胰島素與胰高血糖素比值降低
C.胰島素分泌增加會提高組織細(xì)胞吸收葡萄糖的速率
D.胰高血糖素分泌增加會降低非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科研人員在研究中發(fā)現(xiàn)二倍體植物甲和乙體細(xì)胞中的染色體數(shù)相等,分別為2N、2n,甲乙雜交得到F1,F(xiàn)1不育.通過物理方法干涉F1的減數(shù)分裂,使整套的染色體分配到一個配子中,讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.植物甲和乙中的染色體數(shù)目相同,說明它們屬于同一物種
B.F1體細(xì)胞中含有4個染色體組,其染色體組成為2N+2n
C.物理方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體
D.用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)動物生命活動的調(diào)節(jié)的敘述,說法正確的是( 。
A.效應(yīng)T細(xì)胞是通過激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶進(jìn)而裂解靶細(xì)胞,所以靶細(xì)胞的裂解屬于細(xì)胞壞死
B.被蛇咬傷要迅速注入抗蛇毒血清,其中的有效成分在免疫學(xué)上稱為抗原
C.正常情況下抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞
D.興奮傳導(dǎo)到關(guān)觸小體引發(fā)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),一定會使突觸后膜產(chǎn)生動作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某植物的基因M控制蛋白質(zhì)的合成,在M中插入1個堿基對后,引起植物性狀發(fā)生改變.該變異(  )
A.可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過程
B.導(dǎo)致該植物種群基因庫和進(jìn)化方向發(fā)生改變
C.導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
D.導(dǎo)致基因中嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.細(xì)胞自噬是指細(xì)胞利用溶酶體選擇性清除自身受損、衰老的細(xì)胞器,或降解過剩的生物大分子,釋放出游離小分子供細(xì)胞回收利用的正常生命過程.如圖是細(xì)胞自噬的兩種途徑示意圖.請回答問題:

(1)溶酶體內(nèi)水解酶的最適pH在5.0左右,但是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH一般是7.2左右.這種差異能防止溢出的水解酶對細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)的破壞.
(2)途徑Ⅰ體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).浸入細(xì)胞內(nèi)的病菌可通過途徑I被清除.
(3)過剩蛋白質(zhì)不與介導(dǎo)分子結(jié)合很難進(jìn)入溶酶體,這說明介導(dǎo)分子與溶酶體膜受體蛋白之間存在信息傳遞(信息交流、特異性識別、識別).哺乳動物在冬眠時(shí)細(xì)胞內(nèi)介導(dǎo)分子明顯增多的原因是冬眠動物不再進(jìn)食,需要介導(dǎo)分子引導(dǎo)過剩的生物大分子自噬,為細(xì)胞生命活動提供(游離的小分子)營養(yǎng)物質(zhì).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用涂布分離法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù),在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計(jì)結(jié)果,其中正確的是( )

A.涂布了一個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是230

B.涂布了兩個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是215和260,取平均值238

C.涂布了三個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163

D.涂布了三個平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是210、240和256,取平均值235

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