營(yíng)養(yǎng)級(jí) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 分解者 |
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ) | 141.0 | 15.9 | 0.9 | 221.7 | |
呼吸消耗的能量(kJ) | 501.2 | 79.1 | 13.2 | 0.5 | 192.6 |
A、該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為l1.28% |
B、第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量是863.9kJ |
C、營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)錄 | B、細(xì)胞呼吸 |
C、信息傳遞 | D、合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、以Fe3+替代肝臟研磨液,a值減少,b值增大 |
B、滴加4滴肝臟研磨液,a值不變,b值增大 |
C、溫度為37℃時(shí),a值不變,b值減少 |
D、H2 O2量增加為4ml時(shí),a值增大,b值減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、白眼基因片段中,含有成百上千個(gè)脫氧核糖核苷酸 |
B、S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
C、白眼基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同 |
D、白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是部分堿基對(duì)的不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、100% | B、50% |
C、25% | D、12.5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)物種的形成或滅絕,會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化 |
B、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 |
D、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,基因頻率不會(huì)發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體 | B、細(xì)胞核 |
C、溶酶體 | D、線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 |
B、DNA分子邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制減少了差錯(cuò)的發(fā)生 |
C、“中心法則”所代表的遺傳信息傳遞過(guò)程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,與遺傳穩(wěn)定無(wú)關(guān) |
D、20種氨基酸有61種密碼子對(duì)應(yīng),減少了基因突變的影響 |
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