如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)脫氧核糖核苷酸
B、S基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C、白眼基因與其它基因的區(qū)別是堿基的種類不同
D、白眼基因與紅眼基因的區(qū)別是部分堿基對(duì)的不同
考點(diǎn)：基因與DNA的關(guān)系
專題：
分析：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸，基因種類不同主要是因?yàn)閴A基對(duì)的排列順序不同導(dǎo)致的．
解答： 解：A、基因中含有成百上千個(gè)脫氧核苷酸，A正確；
B、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，B正確；
C、基因之間的區(qū)別主要是堿基對(duì)的排列順序不同，C錯(cuò)誤；
D、基因之間的區(qū)別主要是堿基對(duì)的排列順序不同，D正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查基因與DNA之間的關(guān)系以及基因之間的區(qū)別，較為基礎(chǔ)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，2013年11月7日上午，一位母親在中山市博愛醫(yī)院通過剖腹產(chǎn)成功誕下了一對(duì)龍鳳胎．據(jù)悉，這是我市首例通過凍卵技術(shù)成功受孕并分娩的試管嬰兒助孕案例．以下關(guān)于試管嬰兒的說法不正確的是（　�。�
A、試管嬰兒涉及的生物學(xué)技術(shù)有：體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)
B、移植到該母親體內(nèi)的應(yīng)多于一個(gè)胚胎
C、試管嬰兒的受精過程在試管中完成，屬于無性生殖的過程
D、試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的生物學(xué)意義相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表．
組別 1組 2組 3組 4組
培養(yǎng)液中唯一氮源 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代數(shù) 多代 多代 一代 兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物 A B B的子I代 B的子II代
操作 提取DNA并離心
離心結(jié)果 僅為輕帶
（14N/14N）		 僅為重帶
（15N/15N）		 僅為中帶
（15N/14N）
1
2
輕帶（14N/14N）
1
2
中帶（15N/14N）
請(qǐng)分析并回答：
（1）要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B，必須經(jīng)過
 
代培養(yǎng)，且培養(yǎng)液中的
 
是唯一氮源．
（2）綜合分析本實(shí)驗(yàn)的DNA離心結(jié)果，第
 
組結(jié)果對(duì)得到的結(jié)論起到了關(guān)鍵作用，但需把它與第
 
組的結(jié)果進(jìn)行比較，才能說明DNA分子的復(fù)制方式是
 
．
（3）分析討論：
①若將子I代DNA雙鏈分開后再離心，其結(jié)果是
 
（選填“能”或“不能”）判斷DNA的復(fù)制方式．
②若某次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果中，子I代DNA的“中帶”比以往實(shí)驗(yàn)結(jié)果的“中帶”略寬，可能的原因是新合成的DNA單鏈中的N尚有少部分為
 
．
③若在同等條件下將子II代繼續(xù)培養(yǎng)，子n代DNA離心的結(jié)果是：密度帶的數(shù)量和位置是
 
，放射性強(qiáng)度發(fā)生變化的是
 
帶．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，甲、乙、丙、丁分別代表四種成分．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲和乙構(gòu)成生物群落
B、丁代表的是自養(yǎng)生物
C、①代表光合作用
D、丙中包含大氣中的二氧化碳庫

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)時(shí)間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失．水泡中的液體主要是指（　�。�
A、組織液B、血漿
C、細(xì)胞內(nèi)液D、淋巴液和血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞器D、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究，獲得表中數(shù)據(jù)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
營養(yǎng)級(jí)ⅠⅡⅢⅣ分解者
從上一營養(yǎng)級(jí)固定的能量（kJ） 141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5192.6
A、該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營養(yǎng)級(jí)到第Ⅲ營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為l1.28%
B、第Ⅰ營養(yǎng)級(jí)固定的太陽能總量是863.9kJ
C、營養(yǎng)級(jí)之間的信息交流是雙向的
D、該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后，發(fā)生的群落演替屬于次生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)和良好的儲(chǔ)能物質(zhì)分別為（　　）
A、葡萄糖和脂肪
B、脂肪和葡萄糖
C、蛋白質(zhì)和脂肪
D、蛋白質(zhì)和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

花生種子中含有豐富的有機(jī)物，萌發(fā)時(shí)能分解產(chǎn)生氨基酸的物質(zhì)（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、淀粉D、核酸

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