20.在生物體內(nèi)性狀的表達(dá)一般遵循DNA→RNA→蛋白質(zhì)的表達(dá)原則,下面是幾種與此有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.在細(xì)胞的一生中,DNA一般是不變的,RNA和蛋白質(zhì)分子是變化的
B.DNA→RNA是在細(xì)胞核中完成的,RNA→蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中完成的
C.在細(xì)胞的一生中,DNA、RNA和蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量是不變的
D.在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同

分析 1、基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程包括兩個(gè)階段:基因是通過(guò)控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的.整個(gè)過(guò)程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)主要階段.轉(zhuǎn)錄:轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程.翻譯:翻譯是指以mRNA為模板,合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程.
2、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).

解答 解:A、在細(xì)胞的一生中,DNA一般是不變的,但由于基因的選擇性表達(dá),RNA和蛋白質(zhì)分子的種類(lèi)和數(shù)量是變化的,A正確;
B、DNA→RNA表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中,RNA→蛋白質(zhì)表示翻譯過(guò)程,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上,B正確;
C、在細(xì)胞的一生中,DNA一般是不變的,但由于基因的選擇性表達(dá),RNA和蛋白質(zhì)分子的種類(lèi)和數(shù)量是變化的,C錯(cuò)誤;
D、在同一個(gè)體不同的體細(xì)胞中,DNA相同,但由于基因的選擇性表達(dá),RNA和蛋白質(zhì)不完全相同,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示種群數(shù)量變化的曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)種群是構(gòu)成生物群落的基本單位,也是繁殖和(生物)進(jìn)化的基本單位,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,這屆決定種群密度的因素有出生率與死亡率,以及遷入率與遷出率.
(2)若某種群數(shù)量變化呈現(xiàn)圖中“J”型曲線,其中群增長(zhǎng)率隨著時(shí)間的增加將不變(填“增大”、“變小”或“不變”).圖中陰影部分表示因環(huán)境阻力而減少的個(gè)體數(shù),這種變化可引起種群的基因頻率的發(fā)生改變,從而導(dǎo)致生物進(jìn)化.
(3)甲曲線是一個(gè)生物小組對(duì)一支試管中酵母菌培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量統(tǒng)計(jì)后繪制成的曲線,則a點(diǎn)之后引起酵母菌下降的主要因素是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的減少.在統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)應(yīng)采取的方法是抽樣檢測(cè).將酵母菌數(shù)量的變化繪制成這種研究方法屬于構(gòu)建數(shù)學(xué)模型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人類(lèi)多指基因(B)對(duì)正常的(b)是顯性,白化病基因(a)對(duì)正常(A)是隱性,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上.一個(gè)家庭中,父親多指,母親正常,他們有一個(gè)白化病而手指正常的孩子,則下一孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是(  )
A.$\frac{3}{4}$、$\frac{1}{4}$B.$\frac{3}{4}$、$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是(  )
A.生物大分子都在核糖體上合成
B.淀粉、糖原、核糖都是生物大分子
C.DNA是所有細(xì)胞生物的遺傳信息載體
D.生物大分子都可以為生命活動(dòng)供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)藻和綠藻二者含有的光合色素相同,故都能進(jìn)行光合作用
B.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷酸基團(tuán)
C.動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
D.線粒體是真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所,但不能分解葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.原產(chǎn)歐洲南部噴瓜的性別不是由性染色體決定,而是由3個(gè)復(fù)等位基因aD、a+、ad決定的,aD對(duì)a+為顯性,a+對(duì)ad為顯性,它們的性別表現(xiàn)與基因型如表所示:現(xiàn)有兩株噴瓜雜交,產(chǎn)生的后代有雄株、雌雄同株、雌株這三種性別的表現(xiàn)型,則其比例為(  )
性別類(lèi)型基因型
雄性植株aDa+、aDad
雌性植株adad
兩性植株(雌雄同株)a+a+、a+ad
A.4:2:1B.2:1:1C.1:1:2D.1:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.若圖是果蠅某條染色體上的一段DNA分子的示意圖.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.S區(qū)域?qū)?yīng)的兩條單鏈分別為白眼基因和紅眼基因
B.白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.白眼基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
D.白眼基因基本組成單位是4種堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.①、②、③三個(gè)圓分別代表某個(gè)概念或某類(lèi)物質(zhì).以下各項(xiàng)中,能構(gòu)成圖示關(guān)系的是(  )
A.①細(xì)胞分裂 ②有絲分裂 ③無(wú)絲分裂B.①DNA ②染色體 ③染色質(zhì)
C.①酶 ②蛋白質(zhì) ③激素D.①核糖核苷酸 ②核酸 ③脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

10.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中所起的作用,正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用占主導(dǎo)的地位
B.垂體分泌促性腺激素要受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的
C.激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)沒(méi)有影響
D.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的

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