7．膝反射進(jìn)行時(shí)，伸肌收縮的同時(shí)屈肌舒張．如圖所示為膝反射示意圖，其中①～④表示結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）結(jié)構(gòu)②表示突觸，膝反射的效應(yīng)器是伸�。�
（2）在A點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的電刺激，電位表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次．
（3）用適宜電流刺激圖中的伸�。ㄌ睢吧旒　被颉扒　保僧a(chǎn)生膝反應(yīng)．
（4）若用藥物阻斷A處的興奮傳導(dǎo)，再用適宜強(qiáng)度的電流刺激B處，則結(jié)構(gòu)③上能（填“能”或“不能”）測(cè)到動(dòng)作電位，結(jié)構(gòu)④上不能（填“能”或“不能”）測(cè)到動(dòng)作電位．

分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）題干示意圖中表示的是伸肌是效應(yīng)器，②表示的是突觸．
（2）在A點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的電刺激，電流會(huì)兩次經(jīng)過電位表，電位表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次．
（3）伸肌既是感受器也是效應(yīng)器，用適宜的電流刺激伸肌，可以產(chǎn)生膝反應(yīng)．
（4）若用藥物阻斷A處的興奮傳導(dǎo)，再用適宜強(qiáng)度的電流刺激B處，則結(jié)構(gòu)③上能檢測(cè)到動(dòng)作電位，結(jié)構(gòu)④上不能檢測(cè)到動(dòng)作電位．
故答案為：（1）突觸　伸肌
（2）2
（3）伸肌
（4）能　不能

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導(dǎo)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)．請(qǐng)回答下列問題：

限制酶序號(hào)①②③④⑤⑥
限制酶AluⅠBamHⅠPstⅠEcoRⅠBglⅡHindⅢ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)
（1）分析表中6種限制酶識(shí)別的序列特點(diǎn)，其不同點(diǎn)是：不同酶識(shí)別的序列不同，共同點(diǎn)是：每一序列的雙鏈反向閱讀堿基序列相同（回文序列）．
（2）限制酶②和⑤的切割后產(chǎn)生的黏性末端是一樣的．（填限制酶的序號(hào)）
（3）在用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，不能使用EcoR I切割的原因是EcoRI會(huì)破壞質(zhì)粒中的四環(huán)素抗性基因結(jié)構(gòu)．
（4）如果用限制酶HindⅢ與BamHI和DNA連接酶將圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，則此過程可獲得2種環(huán)狀DNA．（只考慮質(zhì)粒和目的基因之間的連接）
（5）圖2中的外源DNA用限制酶②和⑥同時(shí)切割，能產(chǎn)生3種DNA片段．
（6）目的基因插入質(zhì)粒后，不能影響質(zhì)粒的復(fù)制．
（7）如果要初步篩選出導(dǎo)入上述重組質(zhì)粒的某種細(xì)菌，則應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入適量四環(huán)素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良容易導(dǎo)致機(jī)體組織水腫
B．當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素分泌減少
C．糖尿病患者的尿多，是因?yàn)槠浯x旺盛，產(chǎn)生的水比一般人多
D．病毒感染人體后，機(jī)體先通過細(xì)胞免疫阻止病毒播散，再通過體液免疫來徹底消滅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如表是幾種限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，如圖為培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的技術(shù)流程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

限制酶BamHⅠBfuCⅠXmaⅠSmaⅠ
識(shí)別序列及切割位點(diǎn)G↓GATCC↓GATCC↓CCGGGCCC↓GGG
（1）依據(jù)表中四種酶切割位點(diǎn)，會(huì)形成相同末端的是BamHⅠ和 BfuCⅠ，從不同酶的識(shí)別序列上看，限制酶的作用特點(diǎn)是能識(shí)別特定的核苷酸序列并在特定位點(diǎn)切割雙鏈DNA．
（2）根據(jù)表中酶切位點(diǎn)，請(qǐng)寫出BamHⅠ切割后形成的末端：．
（3）圖中過程①中涉及的酶是限制酶和DNA連接酶，該過程是基因工程的核心步驟，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在并能遺傳給下一代，同時(shí)能表達(dá)并發(fā)揮作用．
（4）圖中過程②最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，檢測(cè)抗蟲基因是否整合到棉花細(xì)胞DNA分子上的方法是DNA分子雜交技術(shù)．
（5）經(jīng)檢測(cè)抗蟲棉細(xì)胞染色體上含有一個(gè)抗蟲基因，該植株自交得到Fl，其中全部的抗蟲植株再自交一次，后代中抗蟲植株占總數(shù)的$\frac{5}{6}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)．如圖所示，a是核移植技術(shù)，b是體外受精技術(shù)，c是胚胎分割技術(shù)，①②③依次表示其結(jié)果．據(jù)圖回答，下面說法正確的是（　�。�
A．①反映了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性
B．②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生不存在倫理爭(zhēng)議
C．③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型未必完全相同
D．①②③都屬于無性繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ三種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過程如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi)，使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀，這種新性狀（變異性狀）的來源屬于基因重組．
（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用SalⅠ和HindⅢ（填SalⅠ、HindⅢ、BamHⅠ）兩種酶對(duì)質(zhì)粒和含抗鹽基因的DNA進(jìn)行切割，以保證重組DNA序列的唯一性．
（3）基因工程中的檢測(cè)篩選是一個(gè)重要的步驟．為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，圖2表示運(yùn)用影印培養(yǎng)法（使一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法）檢測(cè)基因表達(dá)載體是否導(dǎo)入了農(nóng)桿菌．培養(yǎng)基除了含有細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有氨芐青霉素、四環(huán)素．
從檢測(cè)篩選的結(jié)果分析，含有目的基因的是4和6（填序號(hào)）菌落中的細(xì)菌．為了確定抗鹽煙草是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)抗鹽基因，又要用一定濃度的鹽水澆灌煙草植株的方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性．
（4）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，愈傷組織經(jīng)細(xì)胞的增殖和分化進(jìn)而形成完整植株，此過程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加植物激素．
（5）圖3表示該抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．圖4是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（圖示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)），據(jù)圖分析：
①人工改造時(shí)，要使抗蟲基因表達(dá)，還應(yīng)插入啟動(dòng)子．
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理，其目的之一是去除質(zhì)粒上的tms和tmr（基因），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無限分裂和生長(zhǎng)．
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長(zhǎng)，而在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．糖尿病是一種常見病，且發(fā)病率有逐年增加的趨勢(shì)，以致發(fā)達(dá)國(guó)家把它列為第三號(hào)“殺手”．治療用的激素過去主要是從動(dòng)物的內(nèi)臟中提取，數(shù)量有限，20世紀(jì)70年代后，開始采用基因工程的方法生產(chǎn)，如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）指出圖中2、4、6、7的名稱：
2質(zhì)粒，4目的基因，6重組質(zhì)粒，7受體細(xì)胞．
（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．
（3）6的獲得必須用同一種限制酶切割3和4，使它們產(chǎn)生相同的黏性末端，再加入適量的DNA連接酶，才可形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某反射弧模式如圖所示，在a處給予一個(gè)適宜強(qiáng)度的刺激（S）后，肌肉收縮．下列分析正確的是（　�。�
A．給予刺激S之前，a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進(jìn)出
B．若b為抑制性中間神經(jīng)元，則上一個(gè)神經(jīng)元釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
C．刺激S作用在a處后，膜內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向與局部電流的傳導(dǎo)方向相同
D．a點(diǎn)與肌肉的距離越近，給予刺激S后肌肉收縮越強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述正確的是

A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)

B．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞

D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)的分子層次

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