18．下列有關(guān)真核生物基因的說法，正確的是（　�。�
①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
②基因的基本單位是核糖核苷酸
③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)
④基因在染色體上呈線性排列
⑤基因的多樣性不僅和堿基排列順序有關(guān)，也和其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
⑥D(zhuǎn)NA分子每一個(gè)片段都是個(gè)基因
⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)．
A．兩種B．三種C．四種D．五種

分析 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，它的堿基排列順序中儲(chǔ)存著遺傳信息，基因可作為模板能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA，并通過控制蛋白質(zhì)的合成控制著一定的性狀．

解答 解：①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，它的堿基排列順序中儲(chǔ)存著遺傳信息，①正確．
②基本單位是脫氧核糖核苷酸，②錯(cuò)誤．
③基因存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體，③錯(cuò)誤．
④基因在染色體上呈線性排列，④正確．
⑤基因的多樣性不僅和堿基排列順序有關(guān)，空間結(jié)構(gòu)都是獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，⑤錯(cuò)誤．
⑥D(zhuǎn)NA分子上具有遺傳效應(yīng)的片段才是個(gè)基因，⑥錯(cuò)誤；
⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由沃森和克里克發(fā)現(xiàn)，⑦錯(cuò)誤．
故答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．要注意，染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列．每條染色體上有多個(gè)基因．遺傳信息是指基因中脫氧核苷酸的排列順序．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（ ）

A．HIV病毒主要攻擊B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷

B．多次接種乙肝疫苗增加效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞屬于主動(dòng)免疫

C．非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜和巨噬細(xì)胞構(gòu)成

D．巨噬細(xì)胞和靶細(xì)胞表面的抗原﹣MHC復(fù)合體都能被效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），這些氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是110，則該多肽（　�。�
A．有38個(gè)肽鍵B．至少含有46個(gè)氧原子
C．至少有5個(gè)游離羧基D．相對(duì)分子質(zhì)量是3588

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．DNA分子由反向平行的兩條脫氧核苷酸長鏈組成．長鏈的一端是磷酸基稱為P端，另一端是五碳糖稱為C端．如果DNA分子的一條鏈上某堿基序列從P端至C端是-AGCTGCG-，則另一條鏈與之配對(duì)的部分從P端至C端序列是（　　）
A．-CGCAGCT-B．-TCGACGC-C．-UCGACGC-D．-CGCAGCU-

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖一是某哺乳動(dòng)物同一個(gè)體內(nèi)細(xì)胞分裂的5個(gè)示意圖，圖二表示該生物一個(gè)細(xì)胞的一種分裂過程中染色體數(shù)和核內(nèi)DNA分子數(shù)的變化．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體為4條．圖一所示細(xì)胞，表示有絲分裂的是AC，不含有同源染色體的是D，細(xì)胞E中含有的四分體為2個(gè)，細(xì)胞D的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）在圖二中，Ⅱ表示DNA的數(shù)量；圖一所示的5個(gè)細(xì)胞中能對(duì)應(yīng)著圖二所示“分裂時(shí)期2”的細(xì)胞是BCE．若該生物的某對(duì)基因?yàn)镸m，則在細(xì)胞A中每一極的基因?yàn)镸m．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞產(chǎn)生過程的區(qū)別（　�。�
A．初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間
B．精子和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量
C．精子和卵細(xì)胞的形成是否經(jīng)過變形
D．MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果膠使細(xì)胞壁破損．成熟的番茄果實(shí)中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟，但不利于保鮮．利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長果實(shí)保質(zhì)期．科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上，導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）若已獲取PG的mRNA，可通過逆轉(zhuǎn)錄法方法獲取PG基因．PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．
（2）該質(zhì)粒含14000堿基對(duì)（14kb），若同時(shí)使用兩種限制酶切割，產(chǎn)生的片段有5kb、7.5kb、1.5kb，則只用限制酶BamHⅠ切割時(shí)產(chǎn)生的片段長度分別是7.5kb和6.5kb．
（3）用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選．如果想通過實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞壁是否再生，可將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象進(jìn)行判斷．
（4）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA（正常的mRNA）互補(bǔ)結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)，使番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如表表示人體三種不同細(xì)胞中的基因存在及表達(dá)情況：
基因存在情況基因執(zhí)行情況
甲乙丙丁甲乙丙丁
幼嫩紅細(xì)胞√√√√√√
眼晶狀體細(xì)胞√√√√√√
神經(jīng)細(xì)胞√√√√√√
下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．甲基因可能是控制血紅蛋白合成的基因
B．丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C．三種細(xì)胞不同的根本原因是細(xì)胞中遺傳信息不同
D．三種細(xì)胞都有甲乙丙丁四種基因的根本原因是人體細(xì)胞都來源于同一個(gè)受精卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（　　）
A．紅綠色盲B．先天性愚型
C．鐮刀型細(xì)胞貧血癥D．貓叫綜合征

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案