【題目】下圖為糖類的概念圖。下列有關(guān)說法中，不正確的是

A. 若物質(zhì)①是乳糖，則某種單糖A是半乳糖

B. 若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是核糖

C. 若物質(zhì)③是植物細胞中的儲能物質(zhì)，則某種單糖A是葡萄糖

D. 若物質(zhì)④是三磷酸腺苷的組成部分，則某種單糖A是脫氧核糖

【答案】D

【解析】

糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類，單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質(zhì)，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì)，它們是核酸的組成成分；二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖是動物糖；多糖中糖原是動物多糖，淀粉和纖維素是植物多糖，糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質(zhì)。

乳糖是由葡萄糖和半乳糖組成的，因此若物質(zhì)①是乳糖，則某種單糖A是半乳糖，A正確；若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶，即②為尿嘧啶核糖核苷酸，則某種單糖A是核糖，B正確；若物質(zhì)③是植物細胞中的儲能物質(zhì)，即③是淀粉，則某種單糖A是葡萄糖，C正確；若物質(zhì)④是三磷酸腺苷的組成部分，則某種單糖A是核糖，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鋅是地球上所有生物必需的微量元素之一，對植物的光合作用等生命活動有重要的調(diào)節(jié)作用�？蒲腥藛T為了探究缺鋅對蘋果植株葉片光合作用速率的影響，進行了相關(guān)實驗，得到實驗結(jié)果見表，請分析并回答下列問題：

（1）選取蘋果植株每類葉片中新鮮葉片0.1 g，剪碎，加入20 mL______進行色素提取，同時，還需加入適量的___________，迅速研磨，獲取色素提取液。表中數(shù)據(jù)顯示，適度缺鋅時潛病葉可通過提高_________的含量來避免葉綠體的破壞。

（2）為了進一步測定不同類型葉片的實際光合速率，還需要進一步測定各組葉片的_______________。凈光合速率可用什么指標來表示？___________________

（3）據(jù)表分析，缺鋅導致光合速率下降的主要原因是缺鋅引起_______________、____________。

（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)，缺鋅還會造成葉綠體中某種復合物OEC的結(jié)構(gòu)被破壞，直接導致O2的產(chǎn)生量顯著減少，據(jù)此可推測OEC主要分布于葉綠體的__________上。由此可見，缺鋅造成蘋果植株光合作用速率下降的原因是多方面的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某一種群中，經(jīng)過調(diào)查得知，隱性性狀約占（等位基因用A、a表示） 占9%，那么該性狀的AA、Aa基因型個體出現(xiàn)的頻率分別約為

A.0.9、0.82B.0.36、0.55C.0.49、0.42D.0.18、0.73

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)生物的細胞分裂圖示.請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)圖5細胞對應于圖2中的___________段，D2E2染色體的行為變化與圖1中的______段變化相同。

(2)圖5產(chǎn)生的子細胞的名稱為__________，圖3～圖5中的哪一個細胞是孟德爾定律的細胞學基礎？_____

(3)圖3細胞中有______對同源染色體，有______個四分體,_______個染色體組。

(4)若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中的D1E1段的相等？_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過基因工程利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素的過程中需要用到的工具酶是（ ）
A.胰蛋白酶、纖維素酶
B.限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶
C.纖維素酶、果膠酶
D.腸肽酶、胰蛋白酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列圖示生理過程的敘述中，正確的是

A. 圖甲表示復制，在一個細胞周期，細胞內(nèi)能復制出多個相同的DNA分子

B. 圖乙表示翻譯，多個核糖體在一個mRNA上可共同完成一條多肽鏈的合成

C. 圖丙表示轉(zhuǎn)錄，圖甲、乙和丙都遵循的堿基互補配對原則完全相同

D. 圖甲、乙和丙三個過程中，在人體漿細胞的細胞核內(nèi)，只能進行一個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對種群特征的概念圖分析正確的是

A. 種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率

B. J型增長的種群中沒有死亡率和遷出率

C. 預測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是b

D. 種群數(shù)量達到K值時，c也達到最大并保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問題。

（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到的物質(zhì)A。已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質(zhì)A加入試管甲中，反應后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測定，產(chǎn)物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程，該過程需要添加________________。

②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙中，反應后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子，則產(chǎn)物Y是________，試管乙中模擬的是________過程。

（2）科學家已經(jīng)證明了密碼子是__________________________________________。

①根據(jù)理論推測， mRNA上決定氨基酸的密碼子共有________種。

②第一個被科學家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU。1959年，科學家M.W.Nirenberg和H.Matthaei用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只由苯丙氨酸組成的多肽，這里的一定條件應是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①②兩個植株雜交得到③種子，再進一步做如圖所示處理，則下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 由③至④過程中產(chǎn)生的變異多數(shù)是不利的

B. 由③到⑦的過程涉及減數(shù)分裂和細胞全能性的表現(xiàn)

C. 若③的基因型為AaBbDd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D. 由③到⑨過程可能發(fā)生突變和基因重組，可為生物進化提供原材料

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