A. | 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段 | |
B. | CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1 | |
C. | 圖中顯示兩種分裂方式,其中Ⅰ~M段表示有絲分裂 | |
D. | 發(fā)生著絲點(diǎn)分裂的區(qū)段有D~E和J~K |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某動物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,其中A-C段表示減數(shù)第一次分裂過程中染色體數(shù)目變化情況;C-H段表示減數(shù)第二次分裂過程中染色體數(shù)目變化情況;H-I表示受精作用;I-M段表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律.梳理相關(guān)知識點(diǎn),分析圖解,根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.
解答 解:A、等位基因分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過程,分裂結(jié)束后染色體數(shù)目減半,故對應(yīng)A~C段,A正確;
B、CD段處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,細(xì)胞中有姐妹染色單體,故染色體與核DNA的數(shù)目之比是1:2,而GH段減數(shù)第二次分裂已結(jié)束,著絲點(diǎn)已分裂,故此時細(xì)胞中染色體與核DNA的數(shù)目之比1:1,B錯誤;
C、圖示中顯示兩種分裂方式,且I~M段可表示有絲分裂的一個細(xì)胞周期,B正確;
D、D~E段和J~K段形成的原因都是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色體分離,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 起跑動作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果 | |
B. | 調(diào)節(jié)起跑動作的神經(jīng)中樞是聽覺中樞 | |
C. | 該反射有多個中間神經(jīng)元先后興奮 | |
D. | 起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)化過程 | |
B. | 光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于呼吸作用 | |
C. | 光合作用進(jìn)行的同時不一定都伴隨著呼吸作用的進(jìn)行 | |
D. | 呼吸作用能產(chǎn)生大量ATP,而光合作用既產(chǎn)生又消耗大量ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系 | |
B. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段 | |
C. | 每條染色體通常只有一個DNA分子,一個DNA分子有多個基因 | |
D. | 基因的堿基序列中蘊(yùn)藏著遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 8種 | C. | 9種 | D. | 27種 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•重慶期末)用紙層析法分離葉綠體中的色素,在濾紙條上,色素帶從上至下,依次為( )
A.葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a
B.葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素﹣葉黃素
C.葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b﹣胡蘿卜素
D.胡蘿卜素﹣葉黃素﹣葉綠素a﹣葉綠素b
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