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15．用基因型為AaBbCcDD（無連鎖）的水稻植株的花藥培養(yǎng)出來的單倍體植株，經染色體加倍，可培育出多少種純合子植株（　�。�
A．2種B．8種C．9種D．27種

分析 1、單倍體育種包括：花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理兩項技術．
2、秋水仙素使染色體數目加倍的原理：秋水仙素能夠抑制有絲分裂前期時紡錘體的形成，從而導致有絲分裂后期著絲點不能分裂，導致細胞染色體數目加倍．
3、由于該育種過程中獲得全為純合體，因此明顯縮短育種年限．

解答 解：根據題意可知，基因型為AaBbCc水稻植株能夠產生ABCD、ABcD、AbCD、AbcD、aBCD、aBCD、abCD、abcD八種花粉粒，因此通過花藥離體培養(yǎng)可以獲得八種基因型的單倍體幼苗；這八種單倍體幼苗經過秋水仙素處理后是染色體數目加倍，因此基因也加倍，變成AABBCCDD、AABBccDD、AAbbCCDD、AAbbccDD、aaBBCCDD、aaBBCCDD、aabbCCDD、aabbccDD八種純合體植株．
故選：C．

點評 本題考查了單倍體育種的相關知識，要求考生能夠識記育種的相關過程；明確秋水仙素能夠使染色體數目加倍；識記單倍體育種由于獲得全為純合體，因此能夠明顯縮短育種年限．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖，請分析回答：
（1）人類紅綠色盲的遺傳方式為X染色體上的隱性基因控制．
（2）寫出該家族中下列成員的基因型：4XbY，6XBXb，11XBXB或XBXb．
（3）14號成員是色盲患者，其致病基因是由第一代中的某個體傳遞來的．用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑1→4→8→14．
（4）若成員7與8再生一個孩子，是色盲男孩的概率為$\frac{1}{4}$，是色盲女孩的概率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是（　�。�
A．等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A～C段
B．CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比為1：1
C．圖中顯示兩種分裂方式，其中Ⅰ～M段表示有絲分裂
D．發(fā)生著絲點分裂的區(qū)段有D～E和J～K

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．對如圖所示的遺傳病進行分析，則一定攜帶致病基因的一組是（　�。�
A．3號、5號、13號、15號B．3號、5號、11號、14號
C．2號、3號、13號、14號D．2號、5號、9號、10號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列對各圖的分析中正確的是（　　）
A．圖甲由于單側光照的影響，切去尖端的幼苗將向光彎曲生長
B．圖乙莖卷須中生長素含量外側比內側少，所以外側生長得快
C．圖丙中若固定光源，暗箱（連同植株）勻速旋轉，幼苗將彎向小窗
D．圖丁中放M的切去尖端的幼苗向一側彎曲，而放N的不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某雙鏈DNA分子，其四種堿基數的百分比是：鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的54%，其中一條鏈為A鏈的堿基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，那么與A鏈對應的B鏈中，腺嘌呤占該鏈全部堿基的比例及胞嘧啶占該鏈全部堿基的比例分別是（　　）
A．28%和22%B．22%和26%C．24%和28%D．24%和26%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是有關燕麥實驗的示意圖．圖中所示燕麥幼苗的某些部位縱向插入了云母片．請分析圖中a至f的瓊脂塊，其中生長素含量正確的一組是（　　）
A．a＜b  c=d  e＜fB．a＜b  c=d  e=fC．a＜b  c＜d  e=fD．a＞b  c=d  e＜f

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．科學家利用細胞工程培育了“白菜-甘藍”雜種植株，如圖所示，請根據圖回答下列問題：

（1）圖C表示原生質體的融合；由D形成E的過程稱為脫分化（去分化），涉及的細胞代謝類型為異養(yǎng)需氧型；由E形成F的過程中細胞的增殖方式為有絲分裂．
（2）若“白菜-甘藍”雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體，若用秋水仙素處理該花粉植株，則培育成的植株是純合子．（選“純合子”或“雜合子”）
（3）“白菜-甘藍”雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產量，科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍”植株，請你設計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達．
①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍”植株甲上，再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在長勢相似的普通“白菜-甘藍”植株乙上．
②適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別觀察（兩植株上的）昆蟲幼蟲的生活情況．
③若甲、乙植株上昆蟲幼蟲正常生活，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達；
若甲植株上昆蟲幼蟲死亡，乙植株上昆蟲幼蟲正常生活，說明甲植株的抗蟲基因得到表達．
（4）在大面積種植帶有抗蟲基因的“白菜-甘藍”的同時，間隔種植普通“白菜-甘藍”或其他蔬菜，供昆蟲幼蟲取食．這種做法的主要目的是B．
A．維持“白菜-甘藍”菜地的物種多樣性         B．減緩昆蟲幼蟲抗性基因頻率增加的速度
C．使食蟲鳥有蟲可食                        D．維持菜地生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃岡市高二上期末生物訓練卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃岡校級期末）如圖所示，興奮既可以在神經纖維上傳導，也可以在神經元之間、神經元與肌肉細胞之間傳遞．據圖分析正確的是（ ）

A．a處可實現電信號到化學信號再到電信號的轉變

B．軸突膜內側局部電流的方向與興奮傳導方向相反

C．②處對應的軸突膜上，鈉離子通道是開放狀態(tài)，鉀離子通道是關閉狀態(tài)

D．興奮在a、b細胞間的傳遞可以是雙向的

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