13.為探究淀粉酶和蛋白酶之間的相互影響,某實(shí)驗(yàn)小組做了如表實(shí)驗(yàn).回答下列問題:
試管號(hào)
加入的物質(zhì)
1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預(yù)期顏色變化不變藍(lán)紫色
(1)試管2中溶液出現(xiàn)紫色的原因是淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色.
(2)預(yù)測(cè)②的顏色變化為紫色,原因是淀粉酶雖被蛋白酶水解,但蛋白酶為蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑后仍會(huì)出現(xiàn)紫色.
(3)試管1和試管3相比,試管2和試管4相比,實(shí)驗(yàn)的自變量均為蛋白酶的有無,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蛋白酶可催化淀粉酶的水解.
(4)在探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中不能(填“能”或“不能”)選用斐林試劑對(duì)因變量進(jìn)行檢測(cè),原因是用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾.

分析 1、由題表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證酶具有專一性,可用相同的底物,用不同的酶催化證明酶具有專一性,或者用同一種酶催化不同的底物來證明酶的專一性.
2、可溶性還原糖與斐林試劑水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色.

解答 解:(1)由于淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),因此試管2中加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色.
(2)試管4中淀粉酶雖被蛋白酶水解,但蛋白酶為蛋白質(zhì),因此加入雙縮脲試劑后仍會(huì)出現(xiàn)紫色.
(3)根據(jù)表格可知,試管1和試管3相比,試管2和試管4相比,實(shí)驗(yàn)的自變量均為蛋白酶的有無,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明蛋白酶可催化淀粉酶的水解.
(4)用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾,因此在探究溫度對(duì)淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中不能選用斐林試劑對(duì)因變量進(jìn)行檢測(cè).
故答案為:
(1)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑后出現(xiàn)紫色
(2)紫色     淀粉酶雖被蛋白酶水解,但蛋白酶為蛋白質(zhì),加入雙縮脲試劑后仍會(huì)出現(xiàn)紫色
(3)蛋白酶的有無     蛋白酶可催化淀粉酶的水解
(4)不能    用斐林試劑檢測(cè)時(shí)需要水浴加熱,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合探究實(shí)驗(yàn),考查探究影響酶活性的因素,對(duì)應(yīng)此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.寨卡病毒肆虐全球,寨卡病毒傳播的主要媒介是埃及伊蚊.世衛(wèi)組織為了消滅了埃及伊蚊在某地噴灑了新型殺蟲劑,約96%的伊蚊死亡,約4%的伊蚊生存了下來,生存下來的原因是(  )
A.有基因突變產(chǎn)生的抗藥性個(gè)體存在
B.以前曾噴過該殺蟲劑,對(duì)殺蟲劑有了抵抗力
C.約有4%的伊蚊未沾上殺蟲劑
D.生存下來的伊蚊是身強(qiáng)體壯的年輕個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.當(dāng)人看到酸梅時(shí)唾液分泌會(huì)大量增加,對(duì)此現(xiàn)象的分析,錯(cuò)誤的是(  )
A.這一反射過程需要大腦皮層的參與
B.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),受刺激部位的電位變化是內(nèi)正外負(fù)
C.這一過程中有“電一化學(xué)一電”信號(hào)的轉(zhuǎn)化
D.興奮在神經(jīng)元間的傳導(dǎo)是單方向的,只能由一神經(jīng)元的樹突傳向另一神經(jīng)元的細(xì)胞體、軸突

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A.觀察核酸在細(xì)胞中的分布常用甲基綠吡羅紅混合染色劑
B.常用0.3g/mL葡萄糖溶液觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)
C.可用蘇丹Ⅲ染液、10%酒精、清水做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)
D.可用斐林試劑鑒定豆?jié){中是否含有淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是

A.種群數(shù)量在任何時(shí)候都不可能超出環(huán)境容納量

B.人為地一次性捕殺家鼠后,環(huán)境容納量迅速降低

C.環(huán)境容納量是不會(huì)改變的,不受空間和資源的限制

D.建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高環(huán)境容納量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.通過冷凍技術(shù),細(xì)胞膜通常從某個(gè)斷裂分開,結(jié)構(gòu)如圖所示.據(jù)圖分析不能得出(  )
A.圖中b側(cè)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.磷脂雙分子層疏水端斷裂
C.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性D.膜蛋白的分布存在不對(duì)稱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某植物花的紅色對(duì)白色為顯性,受一對(duì)基因控制,現(xiàn)選擇親本為紅色花的植株自由交配獲得子一代,性狀分離比為紅色:白色=48:1,則親本中純合子的比例為( 。
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{36}{49}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{5}{7}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示正常人體是在不同環(huán)境溫度中,人體產(chǎn)熱量和散熱量的變化,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅱ階段的環(huán)境溫度比Ⅰ階段的環(huán)境溫度低
B.t1~t2段散熱量增加不是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
C.t2~t3段產(chǎn)熱量增加是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.t3之后產(chǎn)熱量比0~t1段產(chǎn)熱量高,體溫會(huì)升高
E.t3之后產(chǎn)熱量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物群體中屬于種群的是

A.一片森林中的全部鳥

B.一個(gè)池塘中的所有鯽魚

C.一塊草地的全部動(dòng)物

D.校園中的所有植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案