A、增大模擬環(huán)境中K+濃度,靜息電位的絕對(duì)值變小 |
B、增大模擬環(huán)境中Na+濃度,達(dá)到動(dòng)作電位峰值所需時(shí)間變短 |
C、減小模擬環(huán)境中Na+濃度,動(dòng)作電位的峰值變小 |
D、靜息時(shí)細(xì)胞膜對(duì)K+通透性變大,靜息電位的絕對(duì)值不變 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、30 | B、15 | C、8 | D、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期均可發(fā)生基因重組 |
B、在細(xì)胞有絲分裂末期,許多囊泡聚集形成細(xì)胞板 |
C、正常情況下,次級(jí)卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體 |
D、處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中有4個(gè)染色體組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞不需要載體蛋白的協(xié)助 |
B、只有②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì) |
C、抗體等大分子可以通過(guò)②所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞 |
D、果脯在腌制過(guò)程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過(guò)程②和③有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳濃度增加到一定程度以后不再增加,原因是酶失活 |
B、乙圖中當(dāng)酶濃度增加到一定程度后催化反應(yīng)速率不再增加 |
C、乙圖中催化反應(yīng)速率增加的原因是隨著酶濃度的增大,酶的活性逐漸增加 |
D、將甲的縱坐標(biāo)改成乙中的催化反應(yīng)速率,坐標(biāo)曲線和原曲線不一樣 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu) |
B、有兩條染色單體的一個(gè)染色體上含有兩個(gè)DNA分子 |
C、在DNA復(fù)制時(shí),必須先解旋為兩條單鏈 |
D、心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞肯定為植物細(xì)胞,T物質(zhì)是纖維素 |
B、物質(zhì)d中肯定含有元素氮,一定不含元素硫 |
C、物質(zhì)D一定是在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成的,其合成受核DNA控制 |
D、T和D的合成過(guò)程中都能產(chǎn)生水 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基酸原料和酶都來(lái)自噬菌體 |
B、氨基酸原料來(lái)自細(xì)菌,酶來(lái)自噬菌體 |
C、氨基酸原料和酶都來(lái)自細(xì)菌 |
D、氨基酸原料來(lái)自噬菌體,酶來(lái)自細(xì)菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種在湖邊的玉米,長(zhǎng)期被水淹,生長(zhǎng)不好,其原因是細(xì)胞有氧呼吸受阻 |
B、陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸,其原因是產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用 |
C、人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸,獲取能量 |
D、人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,會(huì)感到肌肉酸痛,是因?yàn)榧〖?xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在細(xì)胞中積累所致 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com