如圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答下列問題:

(1)圖中的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量形式轉(zhuǎn)換過程是
 

(2)甲結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的ATP
 
(“可”或者“不可”)供乙結(jié)構(gòu)利用;乙結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的CO2到相鄰細(xì)胞中的甲結(jié)構(gòu)中被利用,需要穿過
 
層磷脂分子層;甲的D結(jié)構(gòu)中能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)之所以在D上進行,是由于D中含有
 

(3)CO2進入葉綠體后,在基質(zhì)中被
 
后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色.請寫出在甲結(jié)構(gòu)中發(fā)生的總反應(yīng)式:
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,釋放大量能量.
2、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).不同的生物體中無氧呼吸產(chǎn)物不同,高等植物和酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,高等動物劇烈運動時和酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸.
3、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段.光合作用的光反應(yīng)階段場所是葉綠體類囊體膜上:水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段場所是葉綠體的基質(zhì)中:CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
分析題圖:甲是葉綠體,進行光合作用;乙是線粒體,進行有氧呼吸的第二、三階段.甲是葉綠體,乙是線粒體.物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)B是其他有機物,物質(zhì)C是肌糖原,物質(zhì)D是肝糖原.①肝臟合成糖原、②肝糖原分解、③合成肌糖原、④細(xì)胞呼吸的第一階段⑤無氧呼吸、⑥其他為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、⑦有氧呼吸第二、三階段.
解答: 解:(1)甲細(xì)胞器為葉綠體,是光合作用的場所,光合作用過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定化學(xué)能;乙細(xì)胞器為線粒體,是有機物的氧化分解的場所.在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能→熱能和ATP中活躍的化學(xué)能.
(2)葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),乙結(jié)構(gòu)中二氧化碳的產(chǎn)生是在線粒體基質(zhì),從該細(xì)胞出來需要經(jīng)過線粒體的2層膜,1層細(xì)胞膜,進入相鄰細(xì)胞需要經(jīng)過1層細(xì)胞膜和葉綠體膜2層,共6層,12層磷脂分子層.光反應(yīng)在葉綠體基粒上進行,是因為上面含有與光反應(yīng)相關(guān)的色素和酶.
(3)二氧化碳在葉綠體基質(zhì)被固定和還原形成糖類,總反應(yīng)式為CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH2O)+O2
故答案為:
(1)有機物中穩(wěn)定化學(xué)能→熱能和ATP中活躍的化學(xué)能
(2)不可   12    與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶
(3)固定、還原    CO2+H2O
光能
葉綠體
(CH2O)+O2
點評:本題考查生命活動的新陳代謝相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解,對信息提取分析能力和綜合運用能力.考查的知識點的面比較廣,相對較為簡單,如果記憶不牢固就會失分,尤其是光合作用的過程和呼吸作用的過程,要結(jié)合相關(guān)的圖解進行識記.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖中化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

該化合物是由
 
種氨基酸失去
 
個水分子而形成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列措施中與提高溫室蔬菜產(chǎn)量無關(guān)的是( 。
A、增大O2濃度
B、增大CO2濃度
C、增強光照強度
D、調(diào)整室溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某溫帶草原上存在如甲、乙圖所示的關(guān)系,請分析回答:

(1)對比甲、乙兩圖,甲圖中的草屬于
 
(填乙圖中的字母).
(2)甲圖的生物中,含能量最少的是
 
,能量流動的特點是
 

(3)甲圖的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是
 
.正常情況下,草、兔、狼的數(shù)量會在一定范圍內(nèi)波動,這是通過
 
調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的.
(4)乙圖中,碳元素以
 
形式從A進入C,生產(chǎn)者通過
 
作用使碳元素進入到生物群落中,各種生物通過
 
作用使碳元素回到無機環(huán)境.
(5)一般來說,增加生物的種類,可以提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,這應(yīng)用了生態(tài)工程的
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物和高等動物(如人體)新陳代謝的部分過程示意圖.分析回答下列問題:

(1)圖中的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 

(2)甲結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的ATP
 
(“可”或者“不可”)供乙結(jié)構(gòu)利用;乙結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的CO2到相鄰細(xì)胞中的甲結(jié)構(gòu)中被利用,需要穿過
 
層磷脂分子;甲的D結(jié)構(gòu)中能發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)之所以在D上進行,是由于D中含有
 

(3)CO2進入葉綠體后,在基質(zhì)中被
 
后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色.請寫出在甲結(jié)構(gòu)中發(fā)生的總反應(yīng)式:
 

(4)發(fā)生在高等動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是
 
(填圖中的序號),在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C
 
(填名稱)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為盛夏的某一晴天一晝夜中某作物對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中曲線的C點和G點(假定外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處,植株處于何種生理活動狀態(tài)?
 
 
(2)據(jù)圖推測該植物接受光照的時間是曲線中的
 
段,其中光合作用強度最高的是
 
 點,一晝夜內(nèi)積累有機物最多的是
 
 點.
(3)圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因為
 
以致光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
 
逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強度,使C5化合物數(shù)量減少,影響了
 

(4)在夏季的中午由于溫度過高,葉片
 
,葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度低使光合作用過程受到明顯的影響,致使中午這段時間
 
降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( 。
A、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性就越高
B、生態(tài)系統(tǒng)中的成分越簡單,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,抵抗力穩(wěn)定性就越高
C、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往存在相反的關(guān)系
D、在一個生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系是( 。
A、抵抗力穩(wěn)定性較低的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性就較低
B、自我調(diào)節(jié)能力較大的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性就較高
C、抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性往往存在著相反的關(guān)系
D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果將1株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,經(jīng)過6小時時,在植物體內(nèi)和周圍的空氣中都有且含有18O的是(  )
A、H2O
B、H2O和O2
C、C6H12O6
D、H2O、O2和CO2

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