下列生理活動在突觸小體中不能發(fā)生的是（　�。�
A、丙酮酸的氧化分解
B、突觸小泡與細(xì)胞膜融合
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
D、完成“化學(xué)信號”→“電信號”的轉(zhuǎn)變
考點：突觸的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：本題是對突觸的結(jié)構(gòu)和功能的考查，梳理突觸的結(jié)構(gòu)和功能，然后分析選項進(jìn)行解答．
解答： 解：A、突觸小體內(nèi)含有線粒體，丙酮酸可以進(jìn)入線粒體氧化分解，A錯誤；
B、神經(jīng)遞質(zhì)釋放時，發(fā)生突觸小泡與細(xì)胞膜融合，B錯誤；
C、興奮在通過突觸進(jìn)行傳遞時，由突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤；
D、在突觸小體內(nèi)會發(fā)生“電信號→化學(xué)信號”的變化，不可能發(fā)生“化學(xué)信號”→“電信號”的轉(zhuǎn)變，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu)和功能，突觸小體內(nèi)發(fā)生的生理過程，線粒體的功能，對相關(guān)知識點的掌握是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其主要化學(xué)成分的敘述，錯誤的是（　　）
A、擬核和質(zhì)粒的主要成分都是DNA
B、染色體的主要成分包括DNA和蛋白質(zhì)
C、各種細(xì)胞壁的主要成分都是纖維素和果膠
D、各種生物膜的主要成分都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

盂德爾總結(jié)出了分離規(guī)律．以下說法中屬于性狀分離現(xiàn)象的是（　�。�
A、純合高莖和矮莖雜交所得F1代全都表現(xiàn)為高莖
B、F1產(chǎn)生的配子有兩種，且比例為l：1
C、F1自交所得后代中高莖與矮莖例接近3：1
D、Fl測交所得后代中高莖與矮莖比例接近l：l

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科目：高中生物 來源： 題型：

水毛茛是一種水生植物，它的葉生長在水中呈絲狀，長在水面上呈扁片狀，水毛茛葉的這種性狀變異說明（　�。�
A、環(huán)境因素引起基因突變
B、環(huán)境因素引起基因重組
C、環(huán)境因素引起染色體變異
D、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色開花植物植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細(xì)胞-組織-器官-植物體
B、細(xì)胞-組織-系統(tǒng)-植物體
C、細(xì)胞-器官-系統(tǒng)-植物體
D、細(xì)胞-器官-組織-植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施（　�。�
A、基因、染色體、細(xì)胞
B、細(xì)胞、物種、生物圈
C、物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
D、基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于四分體的敘述中，不正確的是（　�。�
A、四分體是兩兩配對的同源染色體
B、出現(xiàn)四分體的時期是有絲分裂的前期
C、一個四分體中有四個姐姐染色單體
D、一個四分體中有一對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項是關(guān)于酶的敘述，其中正確的一項是（　�。�
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的         ②酶都有消化功能           ③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶 
④酶具有專一性、高效性     ⑤酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)    ⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解．
A、①②③B、①②③④
C、①②④⑥D、①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜和甘藍(lán)兩種植物雜交得到的種子一般不育，但偶然發(fā)現(xiàn)個別種子種下去能產(chǎn)生可育的后代．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體數(shù)目加倍
D、染色體結(jié)構(gòu)變異

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同步練習(xí)冊答案