果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，B、b位于常染色體上�，F(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅隨機交配，產(chǎn)生F3。則F3灰身果蠅中雜合子占

A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/8

A

【解析】

試題分析：根據(jù)題意可知，親本基因型為BB和bb，F(xiàn)1基因型為Bb，相互交配產(chǎn)生F2，其中灰身果蠅有1/3BB、2/3Bb，產(chǎn)生的雌雄配子均是2/3B、1/3b，雌雄配子隨機結(jié)合，F(xiàn)3基因型種類及比例為BB：Bb：bb＝4：4：1，所以F3灰身果蠅中雜合子占1/2，選A。。

考點：本題考查基因分離定律的應(yīng)用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

突變和基因重組的共同點是

A.都可以產(chǎn)生新的基因 B．都對生物體有利

C．均可增加基因的數(shù)目 D．都能產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省潮州市高三第一學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)中的許多原理都和日常生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系。下列有關(guān)生物學(xué)原理應(yīng)用的敘述，正確的是

A．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高其抵抗力穩(wěn)定性

B．劣質(zhì)奶粉使嬰兒水腫的原因是人體缺少蛋白質(zhì)的來源而導(dǎo)致血漿滲透壓降低，進而引起組織液增多

C．控制鼠害的有效措施是降低環(huán)境容納量

D．再次接某種疫苗后，記憶細(xì)胞分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞和淋巴因子

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體體液免疫示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A．具有增值分化能力的是細(xì)胞①、細(xì)胞②、細(xì)胞③和細(xì)胞④

B．過程II、III都需要細(xì)胞膜糖被的參與，過程VII主要發(fā)生在靶細(xì)胞內(nèi)

C．機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞⑤的增殖分化

D．細(xì)胞③的增殖分化大多需要細(xì)胞②產(chǎn)生的淋巴因子及過程III共同作用

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強。原因是

A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對青霉素的抗性

B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率

C．葡萄球菌對青霉素抗性的增強是定向突變的結(jié)果

D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省宿州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述中錯誤的是

A．圖中各細(xì)胞中都有DNA、RNA兩種核酸

B．細(xì)胞中具有核膜、核仁的是①②③

C．⑤內(nèi)沒有葉綠體，但也能進行光合作用

D．②和③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

對于人類的某種遺傳病，在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表。據(jù)此所作推斷，最符合遺傳基本規(guī)律的一項是（ ）

類別

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

父親

＋

－

＋

－

母親

－

＋

＋

－

兒子

＋

＋

＋

＋

女兒

＋

－

＋

－

注：每類家庭人數(shù)150～200人，表中“＋”為病癥表現(xiàn)者，“－”為正常表現(xiàn)者。

A.第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于X染色體顯性遺傳病

B.第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于常染色體隱性遺傳病

C.第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于顯性遺傳病

D.第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.甲細(xì)胞在分裂前期時，一對①分開，其間有紡錘絲相連

B.乙細(xì)胞在分裂前期時，無①出現(xiàn)，但仍有紡錘絲相連

C.甲細(xì)胞在分裂末期時，③向內(nèi)凹陷，形成環(huán)溝

D.乙細(xì)胞在分裂末期時，⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于環(huán)境容納量(K值)的敘述，正確的是

A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B.種群數(shù)量達到K值時，出生率等于死亡率

C.呈J型曲線增長的種群環(huán)境容納量比S型的大

D.在自然環(huán)境條件下，環(huán)境容納量一般不會發(fā)生變化

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