3.下列圖1為某植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是3、4(填標號).某種毒素能抑制細胞需氧呼吸,該毒素損傷了[4]線粒體.
(2)圖1構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料,理由是葉綠體的顏色干擾了實驗現(xiàn)象.假如圖1改為動物細胞模式圖,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9(填標號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.
(3)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖2細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O生成的部位是[7]核糖體、18O在圖2細胞中出現(xiàn)的部位依次為②③④⑤(填圖中標號).
(4)圖2細胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可以說明,生物膜具有一定的流動性.

分析 分析圖1:圖1是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,1是細胞壁、2是細胞膜、3是葉綠體、4是線粒體、5是細胞核、6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7是核糖體、8是高爾基體、9是液泡;
分析圖2:①為核膜;②為核糖體;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為高爾基體;⑤細胞膜.

解答 解:(1)A圖細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是4線粒體(能將有機物中化學能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學能)、3葉綠體(能將光能轉(zhuǎn)化為化學能).細胞有氧呼吸的主要場所是線粒體,某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,則該毒素損傷了4線粒體.
(2)還原糖鑒定的材料一般選用白色或接近白色的組織,一般用蘋果或梨的勻漿.圖1細胞中含葉綠體,葉綠體的顏色干擾了實驗現(xiàn)象,不適合做還原糖鑒定的材料.假如A圖改為動物細胞模式圖,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.
(3)蛋白質(zhì)的合成場所是②核糖體;分泌蛋白在核糖體上合成,進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工,再進入高爾基體深加工,最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外,因此該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為②③④⑤.
(4)B細胞在分泌物分泌前后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小、高爾基體基本不變、細胞膜面積增大,由此可以說明,生物膜具有一定的流動性.
故答案為:
(1)3、4  4 線粒體
(2)葉綠體的顏色干擾了實驗現(xiàn)象   1、3、9   中心體
(3)7  核糖體  ②③④⑤
(4)一定的流動性

點評 本題比較綜合,結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)圖考查了原核細胞和真核細胞的區(qū)別、動植物細胞的區(qū)別等知識,要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在減肥和預(yù)防肥胖的方法中,正確的是( 。
①加強體育鍛煉,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣;
②改變不良的生活方式,如作息時間安排不當.長時間觀看電視等;
③控制油膩食物的攝入量,代以大量進食谷物和蛋白質(zhì);
④在醫(yī)生的指導下服用減肥藥物.
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.誘變育種所依據(jù)的遺傳學原理是( 。
A.基因自由組合B.基因突變C.染色體變異D.染色體交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗中,細胞始終處于生活狀態(tài)的有( 。
①探究酵母菌細胞呼吸的方式 ②觀察植物細胞的有絲分裂 ③恩吉爾曼用水綿觀察光合作用的場所 ④觀察DNA和RNA在細胞中的分布 ⑤用黑藻觀察葉綠體的形態(tài)和分布 ⑥觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗 ⑦葉綠體色素的提取與分離.
A.①③⑤⑥B.②④⑥⑦C.①②③⑤D.①②③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于水與生命關(guān)系的敘述正確的是( 。
A.人體細胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物
B.水是運輸蔗糖的介質(zhì),所以缺水時光合速率會下降
C.蛋白質(zhì)合成過程中產(chǎn)生水,ATP的合成過程中消耗水
D.水在葉綠體基質(zhì)中分解為H+、O2和電子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖1是甲乙兩品種小麥在不同光照強度下的光合作用速度的曲線,圖2是不同水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果.請據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中甲、乙兩品種小麥在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的是甲品種,在轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細胞中C5化合物相對量的變化是減少.(增加、不變、減少)
(2)在0~8千勒克斯范圍內(nèi),限制甲品種光合作用速度的環(huán)境因素是光照強度;超過8千勒克斯時,限制小麥兩品種光合作用速度的環(huán)境因素是溫度和二氧化碳濃度.
(3)光照強度為10千勒克斯時,甲小麥葉片的實際光合作用速度為16CO2mg/100cm2•h.
(4)從圖2可知,限制P點、Q點金魚耗O2量的主要環(huán)境因素分別是氧分壓、溫度.若用放射性同位素標記氧氣,最先出現(xiàn)放射性的化合物是水,此過程對金魚體細胞的主要意義是提供能量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.請回答下列圍繞葡萄酒制作及評價的問題:
(1)傳統(tǒng)葡萄酒制作過程中發(fā)酵菌種來源于葡萄皮上的酵母菌,為防止雜菌污染影響葡萄酒的品質(zhì),請?zhí)岢鲆豁椃乐闺s菌污染措施先沖洗再去梗.
(2)葡萄酒的釀制原理是先通氣促進酵母菌的有氧呼吸為酵母菌的迅速增殖提供能量;后密閉,促進酵母菌的無氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精.請在答案紙相應(yīng)的坐標系中繪制果酒發(fā)酵過程中酵母菌種群數(shù)量增長速率變化曲線
(3)檢測發(fā)現(xiàn)在果酒發(fā)酵過程中,發(fā)酵液pH一直下降,試解釋其中原因:果酒發(fā)酵過程中,產(chǎn)生二氧化碳,發(fā)酵液pH會降低.
(4)在家庭制作葡萄酒時,往往要向新鮮的葡萄汁中加入一定的白糖和白酒,加入白糖的目的是增加酒的甜度,而加白酒的可能目的是增加酒的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答有關(guān)微生物培養(yǎng)的問題.
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.
成分NaNO3K2HPO4KClFeSO4(CH2O)MgSO4•7H2OH2O青霉素
含量3g1g0.5g0.01g20g0.5g1000ml0.1萬單位
(1)下列五種微生物中,在該培養(yǎng)基中一定無法生長是C E多選
A.乳酸菌   B.產(chǎn)甲烷菌  C.HIV   D.酵母菌    E.藍藻
(2)該培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型,這種同化作用類型的微生物有酵母菌或霉菌(至少舉兩例).
(3)如要鑒定自來水是否被大腸桿菌污染,需要在配方中除去_青霉素,而加入伊紅美蘭,使培養(yǎng)基成為固體.還應(yīng)該加入凝固劑瓊脂,使大腸桿菌菌落呈現(xiàn)出綠色,便于鑒別.
(4)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下,某些微生物仍然不能正常生長,還需要在培養(yǎng)基中添加生長因子.下列選項中屬于該類物質(zhì)的有ABE多選
A.某些維生素  B.某些氨基酸   C.酶   D.激素    E.含氮堿基.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖甲為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng).圖乙虛線方框內(nèi)表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的一般性模型.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中雪兔和狼之間的關(guān)系稱為捕食.
(2)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,凍原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性要低,因為凍原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單.
(3)假如北極狐的食物$\frac{1}{2}$來自雷鳥,$\frac{1}{8}$來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80KJ,那么其中來自雷鳥和植物的能量分別為200KJ和3600KJ.
(4)圖乙中D代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者.
(5)如表表示圖乙生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況.
同化總量(106J)儲存能量(106J)呼吸消耗(106J)
A900200700
B1001585
C15213
D186012
分析表格可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900106J,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為18%.從能量輸入和輸出來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?增加.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案