A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存、復(fù)制和代謝的中心 | |
B. | 胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/td> | |
C. | 藍(lán)藻葉綠體合成的葡萄糖不可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解 | |
D. | 線粒體合成的ATP可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用 |
分析 1、細(xì)胞核包括核膜(將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開)、染色質(zhì)(DNA和蛋白質(zhì))、核仁(與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān))、核孔(核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流)功能:細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所,是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.
2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答 解:A、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳信息的儲(chǔ)存、復(fù)制的場(chǎng)所,也是細(xì)胞代謝的控制中心,而細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞的代謝中心,A錯(cuò)誤;
B、植物細(xì)胞之間可通過胞間連絲進(jìn)行信息交流和物質(zhì)交換,核孔可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流、是蛋白質(zhì)和RNA通過的部位,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核細(xì)胞,不含葉綠體和線粒體,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體供暗反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、信息傳遞,意在考查考生的識(shí)記細(xì)胞核的功能,理解胞間連絲的功能,理解線粒體和葉綠體的分布和功能,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種豐富度是區(qū)別不同群落的重要特怔 | |
B. | 隨著雜草入侵,該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力下降 | |
C. | 雜草入侵后,該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有所改變 | |
D. | 隨著雜草入侵,該生物群落發(fā)生初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取色素時(shí)要加人適量的SiO2,以防止研磨過程中色素被破壞 | |
B. | 色素提取的原理是不同的色素在無水乙醇中溶解度不同,擴(kuò)散速率也不同 | |
C. | 分離色素時(shí)要避免濾液細(xì)線觸及層析液,并用棉花塞緊試管口 | |
D. | 突變體分離的色素帶中第2條消失,對(duì)照組中該色素帶呈橙黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
濃度(mol•L-1 | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質(zhì)壁分離 | 不分離 | 剛分離 | 顯著 | 顯著 |
A. | ≥0.2 mol/L | B. | ≤0.2 mol/L | C. | ≥0.3 mol/L | D. | <0.2 mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的身高與體重 | B. | 狗的長(zhǎng)毛與卷毛 | ||
C. | 豌豆的耐旱與水稻的不耐旱 | D. | 果蠅的紅眼與白眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要經(jīng)過變形階段 | |
B. | 同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體 | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)均等分裂 | |
D. | 一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)精細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中,正確的是( )
A.適宜光照下,葉綠體和線粒體合成ATP都需要O2
B.只要提供O2,線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
C.無光條件下,線粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D.葉綠體和線粒體都有ATP合成酶,都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
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