A. | ②④⑤ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①④⑤ |
分析 1、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,其中:染色體結(jié)構(gòu)變異又包括缺失、倒位、易位和重復(fù);染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
2、基因突變是指DNA中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變.
3、基因重組包括自由組合型和交叉互換型,自由組合型是指非同源染色體上的非等位基因的自由組合,交叉互換型是指同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換.
解答 解:①先天性愚型即21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號染色體有3條屬于染色體數(shù)目變異,①正確;
②非同源染色體之間的互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位,而同源染色體之間的互換屬于基因重組,②錯(cuò)誤;
③染色體數(shù)目增加或減少包括個(gè)別染色體的增加或減少和以染色體組的形式成倍的增加或減少,都屬于染色體數(shù)目變異,③正確;
④花藥離體培養(yǎng)獲得的植株染色體數(shù)目減半,屬于單倍體,原理是染色體變異,④正確;
⑤在減數(shù)第一次分裂的后期,非同源染色體之間自由組合屬于基因重組,⑤錯(cuò)誤;
⑥染色體上DNA個(gè)別堿基對的增添、缺失屬于基因突變,⑥錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解基因突變、基因重組和染色體變異的類型,尤其注意同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組,非同源染色體之間的互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
招潮蟹類 | 厚蟹類 | 沙蟬類 | 泥螺類 | 哈類 | ||||||
物種數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | 物種數(shù) | 個(gè)體 總數(shù) | |
裸露 泥灘 | 5 | 18 | 1 | 14 | 2 | 12 | 1 | 10 | 2 | 14 |
米草 群落 | 3 | 12 | 2 | 9 | 0 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 |
A. | 裸露泥灘的大型底棲動(dòng)物物種豐富度低于米草群落 | |
B. | 米草群落的大型底棲動(dòng)物種群密度大于裸露泥灘 | |
C. | 改用另一規(guī)格的常用底泥釆樣器會影響對比研究的結(jié)論 | |
D. | 改變采樣的時(shí)間不會影響采集到的物種數(shù)和個(gè)體總數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可表示細(xì)胞膜,且A面為細(xì)胞外側(cè) | |
B. | ①②⑤的分布體現(xiàn)了膜的對稱性 | |
C. | 磷脂構(gòu)成膜的基本骨架,在膜流動(dòng)性及物質(zhì)運(yùn)輸中起重要作用 | |
D. | 若將膜的磷脂層平展在空氣-水界面上,則③與水面接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中染色體數(shù)目始終保持不變 | |
B. | 植物體細(xì)胞雜交(如番茄馬鈴薯細(xì)胞融合)和轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的制備過程中都需要進(jìn)行篩選 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、生長素和細(xì)胞分裂素等 | |
D. | 經(jīng)核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
B. | 建立者主要是施萊登和施旺 | |
C. | 它闡述了細(xì)胞是如何產(chǎn)生細(xì)胞的 | |
D. | 是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝入過多過咸食物后,會引起①的量增加 | |
B. | 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過多,會引起②的量增加 | |
C. | 發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹,是由于③中的Na+濃度增加所致 | |
D. | ④中含胰島素、葡萄糖、血漿蛋白、乳酸和CO2等物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑的種類 | B. | 過氧化氫的分解速率 | ||
C. | 產(chǎn)生的氧氣量 | D. | 試管中過氧化氫溶液的量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是
A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級稻
B.用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種
C.通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥
D.把合成β-胡蘿卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻,育成可防止人類VA缺乏的轉(zhuǎn)基因水稻
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