如圖為某細胞減數(shù)第一次分裂后期圖，該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期圖象的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點：細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，并且染色體上具有交換現(xiàn)象，此時發(fā)生同源染色體的分離，則此細胞減二中期的細胞中沒有同源染色體，但是兩個次級精母細胞中的染色體應(yīng)互為同源染色體；并且減數(shù)第二次分裂中期細胞的著絲點排列在赤道板上．根據(jù)這個原則進行選擇即可．
解答： 解：A、這兩個細胞的中染色體的著絲點沒有排列在赤道板上，是處于減數(shù)第二次分裂前期的圖象，A錯誤；
B、由于減數(shù)第一次分裂后期時同源染色體分離，因此兩個次級精母細胞的染色體應(yīng)互為同源染色體，而圖中這兩個細胞的染色體相同，B錯誤；
C、圖中細胞是處于減數(shù)第一次分裂后期的圖象，C錯誤；
D、圖中細胞染色體的著絲點排列在赤道板上，并且兩個細胞中的染色體互為同源染色體，D正確．
故選：D．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和識圖能力，解題應(yīng)緊抓減二中期的分裂特點判斷，即細胞中沒有同源染色體，著絲點排列在赤道板上．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的反應(yīng)或存在的物質(zhì)是（　�。�
①葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O ②抗毒素與外毒素結(jié)合
③乳酸轉(zhuǎn)變成丙酮酸    ④神經(jīng)遞質(zhì)  ⑤ATP合成酶  ⑥淋巴因子．
A、①②③B、②③④
C、②④⑥D、②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖解回答下面的問題：
（1）圖中反映的是細胞膜的
 
功能．
（2）圖中甲表示的是
 
的細胞，乙表示的是
 
細胞．
（3）圖中①表示
 
，②表示細胞膜上的
 
，其化學(xué)本質(zhì)是
 
．
（4）細胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有
 
和
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種離子跨膜運輸?shù)倪^程，下列敘述不確切的是（　�。�
A、圖中膜結(jié)構(gòu)可表示細胞膜
B、該離子跨膜運輸方式為協(xié)助擴散
C、該離子與膜上的載體蛋白結(jié)合具有專一性
D、膜上載體蛋白可以使該離子逆濃度運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列根據(jù)如圖作出的判斷，其中錯誤的是（　�。�
A、若甲中a和b分別代表放線菌和藍藻，則c可能代表細菌，d可能代表原核生物
B、若乙中a代表抗體，c代表蛋白質(zhì)，b則可以表示酶
C、若丙中a表示神經(jīng)系統(tǒng)的器官，c表示內(nèi)分泌器官，則b可表示為下丘腦
D、若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體組織液中的O2若要進入組織細胞中參與氧化有機物，這些氧分子至少要通過幾層膜？（　�。�
A、1層B、2層C、3層D、6層

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異和進化的敘述中，不正確的是（　�。�
A、果蠅DNA分子中基因的缺失是基因突變導(dǎo)致的
B、基因突變具有多害少利性，是生物變異的根本來源
C、環(huán)境的變化可能引起種群基因頻率的變化
D、經(jīng)人工選擇獲得的優(yōu)良品種不一定能適應(yīng)自然環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為科研人員對一荒地進行的食物鏈水平上的能量流動分析（單位：J/公頃?年，GP表示總同化量，NP表示凈同化量，R表示呼吸量，GP=NP+R），對此表所作的下列分析，不正確的是（　�。�
A、食物鏈每個環(huán)節(jié)的NP僅有很少一部分被下一個營養(yǎng)級利用
B、該表顯示出能量流動具有單向流動和逐級遞減的特點
C、表中數(shù)據(jù)顯示這是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)
D、縮短食物鏈可以提高人類對生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，動物的唾液腺細胞中高爾基體較多，其主要原因是（　�。�
A、高爾基體可加工和轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)
B、腺細胞合成大量的蛋白質(zhì)
C、腺細胞生命活動需要大量的能量
D、高爾基體與細胞膜的主動運輸有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案