效應(yīng)B細(xì)胞 | 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞 | |
A | 產(chǎn)生抗體 | 裂解靶細(xì)胞 |
B | 識別抗原 | 識別靶細(xì)胞 |
C | 產(chǎn)生于B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞 |
D | 參與體液免疫 | 參與細(xì)胞免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 人體內(nèi),刺激了人體的免疫系統(tǒng),免疫系統(tǒng)產(chǎn)生相對應(yīng)的兩種細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)B細(xì)胞能產(chǎn)生相對應(yīng)的抗體可以與這種入侵物質(zhì)結(jié)合使它失去活性而不能起到危害作用,效應(yīng)T細(xì)胞能殺傷被入侵物質(zhì)感染了的人體細(xì)胞.
解答 解:A、效應(yīng)B細(xì)胞能夠分泌抗體,細(xì)胞毒性T細(xì)胞濃度使靶細(xì)胞裂解死亡,A正確;
B、效應(yīng)B細(xì)胞沒有識別抗原的作用,但可以產(chǎn)生消滅抗原的特異性抗體,細(xì)胞毒性T細(xì)胞能夠識別靶細(xì)胞,B錯誤;
C、淋巴B細(xì)胞增殖分化可以產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞,記憶細(xì)胞在二次免疫中也可以增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞,同樣細(xì)胞代謝T細(xì)胞可以有T淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞產(chǎn)生,C正確;
D、效應(yīng)B細(xì)胞參與體液免疫,細(xì)胞毒性T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫,D正確.
故選:B.
點評 本題通過表格主要考查體液免疫與細(xì)胞免疫的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的產(chǎn)生、作用的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•許昌期末)下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
(1)目前公認(rèn)的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是 .
(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是 .
(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的 ,其作用是 .
(4)幼葉和伸長莖中都不含有細(xì)胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細(xì)胞的 來實現(xiàn)的,而不是通過 實現(xiàn)的.
(5)以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著的調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素 的.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進(jìn)入棉花的葉肉細(xì)胞表達(dá) | |
B. | 抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細(xì)胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去 | |
C. | 標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉不會對棉鈴蟲的抗性產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于流感病毒可以通過基因突變、基因重組和染色體變異導(dǎo)致遺傳物質(zhì)的變化,而且變異頻率比其他生物高,導(dǎo)致之前研制的疫苗無效 | |
B. | 抗體只能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,不能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒 | |
C. | 一旦甲型H1N1流感病毒侵入人體,記憶B細(xì)胞就會迅速增殖分化 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于流感病毒,導(dǎo)致流感病毒的裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示吞噬細(xì)胞,能對多種病原體起防御作用 | |
B. | 當(dāng)d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體 | |
C. | 抗原與抗體結(jié)合后,多數(shù)情況下可被a消化 | |
D. | 抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激c增殖、分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體a引發(fā)的重癥肌無力屬于自身免疫病 | |
B. | 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除 | |
C. | 物質(zhì)a可激活記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞導(dǎo)致病情加重 | |
D. | 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②;③④ | B. | ① | C. | ①④;②③ | D. | ②④ |
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