9.科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá).過程如圖,據(jù)圖回答:

(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA的組成成分相同,結(jié)構(gòu)相同,并且具有相同的黏性末端.
(2)過程①表示的是采取逆轉(zhuǎn)錄 的方法來獲取目的基因.
(3)圖中③過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi),主要是借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑.一般將受體大腸桿菌用Cacl2(Ca2+)處理,以增大細(xì)胞壁 的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒容易進(jìn)入受體細(xì)胞.
(4)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒;
(5)如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)生的現(xiàn)象是導(dǎo)入普通質(zhì)粒A 細(xì)菌能生長,導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌不能生長.因?yàn)槟康幕蛘逶谒沫h(huán)素抗性基因中,破壞了其結(jié)構(gòu)和功能.

分析 分析題圖:圖中①表示以人的生長素RNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成目的基因;②表示目的基因與質(zhì)粒A結(jié)合形成重組質(zhì)粒,目的基因插入位點(diǎn)是四環(huán)素抗性基因,而抗氨芐青霉素基因結(jié)構(gòu)完整;③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;最后,檢測、篩選得到工程菌.

解答 解:(1)人的基因與大腸桿菌的DNA分子都具有雙螺旋結(jié)構(gòu),都是由四種脫氧核苷酸組成,用相同的限制酶切割形成的黏性末端也相同,所以人的基因能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組.
(2)目的基因的獲取途徑有:從基因文庫中獲;利用PCR技術(shù)擴(kuò)增;人工合成(反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法).從圖中可以明顯地看出,過程①是通過反轉(zhuǎn)錄法獲取目的基因的.
(3)過程③表示借鑒細(xì)菌或病毒侵染細(xì)胞的途徑將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.受體細(xì)胞是微生物時(shí),一般用Cacl2(Ca2+)處理,以增大細(xì)胞壁的通透性,使細(xì)胞成為易于吸收周圍環(huán)境中DNA分子的感受態(tài)細(xì)胞,易于含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞.
(4)由圖可知,質(zhì)粒上含有四環(huán)素抗性基因和氨芐青霉素的抗性基因.構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),破環(huán)了質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因,但沒有破環(huán)氨芐青霉素的抗性基因,所以導(dǎo)入普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒的大腸桿菌都能抗氨芐青霉素,都能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長.
(5)由第四小題分析可知,把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),導(dǎo)入普通質(zhì)粒的大腸桿菌能生長,導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能生長,因?yàn)槟康幕蛘逶谒沫h(huán)素抗性基因中,破壞了其結(jié)構(gòu)和功能.
故答案為:
(1)人的基因與大腸桿菌DNA的組成成分相同,結(jié)構(gòu)相同,并且具有相同的黏性末端
(2)逆轉(zhuǎn)錄
(3)侵染  Cacl2(Ca2+)     細(xì)胞壁
(4)普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒
(5)普通質(zhì)粒A   重組質(zhì)粒    目的基因正插在四環(huán)素抗性基因中,破壞了其結(jié)構(gòu)和功能

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的相關(guān)細(xì)節(jié),能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•安陽校級期中)及時(shí)清除體內(nèi)衰老、死亡的細(xì)胞和識別清除體內(nèi)癌細(xì)胞分別屬于免疫系統(tǒng)的( )

A.免疫防衛(wèi)功能、免疫穩(wěn)定功能

B.免疫清除功能、免疫監(jiān)控功能

C.免疫監(jiān)控功能、免疫穩(wěn)定功能

D.免疫穩(wěn)定功能、免疫防衛(wèi)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能.圖示DC細(xì)胞參與免疫的過程,請回答問題:

(1)DC細(xì)胞能通過胞吞方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.
(2)DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的信息交流,其中受體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(3)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的淋巴因子可刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化;效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞,發(fā)生細(xì)胞免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的最高級中樞
B..圖中的虛線②代表負(fù)反饋調(diào)節(jié),且圖示說明垂體的細(xì)胞膜上存在多種激素受體
C.垂體分泌的促激素能作用于甲狀腺、腎上腺,不能作用于胰島
D.圖中胰島分泌的激素作用的靶細(xì)胞均包括肝細(xì)胞和肌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服等量的葡萄糖,服用量按每人kg體重1g計(jì)算.隨后每隔一定時(shí)間,測定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.
(1)兩人的血糖濃度如圖,其中表示糖尿病患者的曲線是B.
(2)合成胰島素需要的原料是氨基酸
(3)從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往偏少,而血糖濃度偏高.
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的是A
A、提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力
B、促進(jìn)肝糖元的分解
C、促進(jìn)糖元合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類
D、抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
(5)當(dāng)健康人血糖濃度偏低時(shí),可通過胰島分泌的胰高血糖素使血糖濃度升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.兩實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了同位素標(biāo)記法
B.細(xì)菌裂解釋放的噬菌體中可檢測到用32P標(biāo)記的DNA,但檢測不到用35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)
C.兩實(shí)驗(yàn)的結(jié)論說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.S型菌的DNA被DNA酶水解后仍然能使RNA型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.DNA分子的雙鏈結(jié)構(gòu)中,排列在外側(cè)、組成基本骨架的成分是( 。
A.脫氧核糖和堿基B.脫氧核糖和磷酸C.全是堿基D.全是脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列表格中關(guān)于效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是(  )
效應(yīng)B細(xì)胞效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞
A產(chǎn)生抗體裂解靶細(xì)胞
B識別抗原識別靶細(xì)胞
C產(chǎn)生于B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞
D參與體液免疫參與細(xì)胞免疫
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列細(xì)胞中,能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的是( 。
A.人的口腔上皮細(xì)胞B.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D.干種子細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案