A. | 刺激 | B. | 反射弧 | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 興奮 |
分析 反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
解答 解:神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),是一道基礎(chǔ)性題目.
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•?谛<壠谥校┤鐖D是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖.
(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ,其中A代表 ,B代表 ,C代表 .
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D ;E .
(3)如圖所示,人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ).穩(wěn)態(tài)的概念是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
密碼子 | GGU、GGA GGG、GGC | ACU、ACA ACG、ACC | CCU、CCA CCG、CCC |
氨基酸 | 甘氨酸 | 蘇氨酸 | 脯氨酸 |
A. | 該tRNA是通過DNA轉(zhuǎn)錄后加工形成 | |
B. | 該tRNA在翻譯過程中可轉(zhuǎn)運(yùn)脯氨酸 | |
C. | 翻譯過程中每種氨基酸均由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) | |
D. | 由兩條鏈構(gòu)成的tRNA分子中存在堿基互配對現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為$\frac{1}{4}$ | |
B. | 過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂間期 | |
C. | 過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中要使用一定量的植物激素 | |
D. | 通過過程②得到的植株B一定是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 脂肪 | C. | 糖原 | D. | 核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分、周期性 | |
B. | 不同器官(如肝、胰、胸腺)的細(xì)胞,mRNA不完全不同 | |
C. | 分裂的細(xì)胞沒有分化現(xiàn)象,分化了的細(xì)胞不能分裂 | |
D. | 衰老的細(xì)胞沒有基因的復(fù)制和表達(dá)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用纖維素酶可以溶解該菌的細(xì)胞壁 | |
B. | 該菌的溶酶體內(nèi)含有多種水解酶 | |
C. | 該菌不能固定CO2,產(chǎn)生有機(jī)物 | |
D. | 該菌進(jìn)行細(xì)胞增殖時,不能發(fā)生染色體變異 |
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