13.下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察,有關(guān)實驗現(xiàn)象描述合理的是( 。
標號實驗名稱觀察到的實驗現(xiàn)象
A探究植物細胞的吸水和失水未分離時幾乎整個紫色洋葸鱗片葉外表皮細飽呈紫色;不同細胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致
B用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體葉綠體呈綠色,水綿細胞的葉綠體呈帶狀; 線粒體被甲基綠染成藍綠色
C觀察植物細胞的有絲分裂洋蔥根尖伸長區(qū)細飽長,液泡大:分生區(qū)細胞呈正方形,多數(shù)細胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰
D檢測生物組織中的脂肪在視野中可見紫色的脂肪顆粒
A.AB.BC.CD.D

分析 1、質(zhì)壁分離實驗中,不同細胞的細胞液濃度大小不同,質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致;
2、細胞周期中,間期所占時間長,分裂期所占時間短,處于分裂期的細胞數(shù)目少;
3、觀察染色體需要龍膽紫或醋酸洋紅染色才能看清.
4、真核細胞的DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于細胞質(zhì)中,用甲基綠-吡羅紅染液對細胞進行染色,甲基綠可以使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅會使RNA呈現(xiàn)紅色.

解答 解:A、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原時,紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中液泡大,占據(jù)整體細胞體積的絕大部分,呈紫色,不同細胞的細胞液濃度大小不同,質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致,A正確;
B、線粒體能被健那綠染液染成藍綠色,B錯誤;
C、觀察細胞有絲分裂時,洋蔥根尖伸長區(qū)細胞高度分化,細胞長,液泡大,分生區(qū)細胞分化程度低,呈正方形,染色體經(jīng)龍膽紫染色后呈紫色,形態(tài)清晰,但少數(shù)細胞處于分裂期,呈紫色,C錯誤;
D、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,被蘇丹Ⅳ染液染成紅色,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原、觀察細胞中的線粒體和葉綠體、觀察細胞的有絲分裂等實驗,此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選材、實驗采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時的學習生活中注意積累.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列生物學知識與實踐相聯(lián)系的敘述中,錯誤的是( 。
A.加酶洗衣粉中的酶不是直接來自生物體的,而是經(jīng)過酶工程改造的,穩(wěn)定性強
B.溶菌酶能夠溶解細菌的細胞壁,有抗菌消炎的作用
C.利用酵母菌的無氧呼吸方式可以釀酒
D.為防止破傷風芽孢桿菌的繁殖,包扎傷口時要用不透氣的紗布

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為人體部分生命活動調(diào)節(jié)示意圖(數(shù)字代表過程,A--E代表器官、結(jié)構(gòu)或細胞),請據(jù)圖回答下列問題:
(l)若該刺激為血糖濃度升高,下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于C,C合成并分泌胰島素,則C為胰島B細胞,該過程說明血糖平衡的維持是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(2)若該刺激為細胞外液滲透壓升高,A釋放的激素名稱為抗利尿激素,④過程表
示促進(促進/抑制)D對水的重吸收.
(3)若E為幾乎全身所有的細胞,且B分泌的激素能提高細胞代謝速率,使機體產(chǎn)熱
增加,則A釋放的激素名稱為促甲狀腺激素,B的名稱為甲狀腺.據(jù)圖,此調(diào)節(jié)過程說明機體內(nèi)激素調(diào)節(jié)存在分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.有一種腎小球炎癥常由β-溶血性鏈球菌感染所致,體檢會發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)存在抗原-抗體復合物,并出現(xiàn)蛋白尿.下列敘述正確的是(  )
A.用雙縮脲試劑檢測蛋白尿,水浴加熱后呈現(xiàn)出紫色
B.患者血漿蛋白經(jīng)尿液流失而使血漿滲透壓下降,可出現(xiàn)組織水腫
C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜
D.內(nèi)環(huán)境中形成的抗原-抗體復合物可被溶酶體分解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.摩爾根用果蠅做實驗材料在遺傳學研究中獲得多方面的成功.現(xiàn)有野生型果蠅M其腹部和胸部都有短剛毛,而一只突變果蠅N的腹部卻生出長剛毛,研究者對果蠅N的突變進行了系列研究.用這兩種果蠅進行雜交實驗的結(jié)果如圖.

(1)根據(jù)實驗結(jié)果分析,能(能或不能)判斷果蠅腹部的短剛毛和長剛毛的顯隱性關(guān)系,若能判斷則由上述實驗2可推知,理由F1的后代有性狀分離,且分離比為3:1.
(2)據(jù)圖得知果蠅腹部的剛毛這一性狀有3種表現(xiàn)型.E個體的基因型為BB(相關(guān)基因用B和b表示),在實驗2后代中該基因型的比例是$\frac{1}{4}$.
(3)根據(jù)果蠅E和果蠅N基因型的差異,解釋導致前者胸部無剛毛、后者胸部有剛毛的原因兩個B基因抑制胸部長出剛毛,只有一個B基因時無抑制作用.
(4)檢測發(fā)現(xiàn)突變基因B轉(zhuǎn)錄的mRNA相對分子質(zhì)量比野生型的小,推測相關(guān)基因發(fā)生了堿基對的缺失.
(5)實驗2中出現(xiàn)的胸部無剛毛的性狀不是(是或不是)由F1新發(fā)生突變的基因控制的,判斷的理由是:雖然胸部無剛毛是一個新出現(xiàn)的性狀,但新的突變基因經(jīng)過個體繁殖后傳遞到下一代中不可能出現(xiàn)比例為25%的該基因純合子,說明控制這個性狀的基因不是一個新突變的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,哪些過程可以發(fā)生基因重組(  )
A.①②B.③⑥C.④⑤D.④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下過程一定存在反饋調(diào)節(jié)的是( 。
①胰高血糖素分泌量對血糖濃度的影響   
②運動強度對汗腺分泌的影晌
③降雨量對土壤動物存活率的影響    
④被捕食者數(shù)量對其天敵數(shù)量的影響.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于基因工程及其三種工具和四個步驟的敘述,不正確的是( 。
A.基因運載體的種類有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等
B.EcoR I這種限制酶能夠?qū)R蛔R別GAATTC的核苷酸序列
C.基因工程的第二步驟是目的基因與運載體結(jié)合
D.由于變異是不定向的,所以基因工程也不能定向改造生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.針對下列五種育種方法的分析中,正確的是( 。
①多倍體育種    ②雜交育種     ③誘變育種    ④單倍體育種    ⑤基因工程育種.
A.③④兩種育種方法均需要大量處理原材料
B.②④兩種育種方法均可明顯縮短育種年限
C.②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組
D.③⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

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