8.2011年8月,吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆!翱椗保恼Q生標(biāo)志我國(guó)克隆技術(shù)又取得了一次重大突破.下圖為“織女”培育的大致過(guò)程,①~⑤為培育過(guò)程中涉及的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)“織女”的培育過(guò)程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有①轉(zhuǎn)基因技術(shù)或基因工程,②核移植技術(shù),④胚胎移植.
(2)賴氨酸基因的獲取需要用到的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶(或限制酶).
(3)①過(guò)程包括四個(gè)基本操作步驟,其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(4)若要獲得“織女”乳汁中含有的賴氨酸,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)包括:?jiǎn)?dòng)子、賴氨酸基因、終止子和標(biāo)記基因等.
(5)實(shí)現(xiàn)①常用的方法是顯微注射法.
(6)③過(guò)程為早期胚胎培養(yǎng),需要在發(fā)育培養(yǎng)液里培養(yǎng).
(7)“織女”的體色為黑白花,要想使其分泌的乳汁中含有賴氨酸,所選用的①受體細(xì)胞的性染色體組成為XX.
(8)⑤過(guò)程的去核處理一般選擇在減數(shù)第二次分裂中(或MⅡ期)期進(jìn)行.
(9)④過(guò)程的佳時(shí)期是桑椹胚或囊胚.

分析 分析圖解:圖中1表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,然后取核;5表示去核;2表示細(xì)胞核移植;3表示早期胚胎培養(yǎng);4表示胚胎移植,最后妊娠產(chǎn)生織女.

解答 解:(1)從圖示可看出該流程涉及的生物技術(shù)有:核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植.
(2)在獲取目的基因的過(guò)程中采用限制性核酸內(nèi)切酶.
(3)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(4)構(gòu)建的基因表達(dá)載體應(yīng)包括:?jiǎn)?dòng)子、賴氨酸基因、終止子和標(biāo)記基因等.
(5)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用的方法是顯微注射法.
(6)③過(guò)程為早期胚胎培養(yǎng),需要在發(fā)育培養(yǎng)液里培養(yǎng).
(7)“織女”的細(xì)胞核取自黑白花奶牛胎兒細(xì)胞,因此體色也為黑白花,要想使其分泌的乳汁中含有賴氨酸,所選用的受體細(xì)胞必需來(lái)自雌性個(gè)體,即它的性染色體組成為XX.
(8)⑤過(guò)程的去核處理一般選擇在減數(shù)第二次分裂中(或MⅡ期)期進(jìn)行.
(9)胚胎移植過(guò)程的佳時(shí)期是桑椹胚或囊胚.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)或基因工程    核移植技術(shù)     胚胎移植(順序可變)
(2)限制性核酸內(nèi)切酶(或限制酶)
(3)基因表達(dá)載體的構(gòu)建
(4)終止子   標(biāo)記基因(順序可變)
(5)顯微注射法
(6)早期胚胎培養(yǎng)   發(fā)育培養(yǎng)液
(7)黑白花  XX
(8)減數(shù)第二次分裂中(或MⅡ期)
(9)桑椹胚或囊胚

點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎工程相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生是否理解實(shí)驗(yàn)方法和操作步驟,能否把所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);關(guān)注科學(xué)、技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.藍(lán)色牛仔褲是深受人們喜愛的休閑服裝,常用極粗的棉布制成.過(guò)去在加工過(guò)程中常用“石洗”的方法,即把成捆的布料和浮石放在一架大機(jī)器中翻滾,以增加牛仔褲的舒適度.現(xiàn)在采用“生物石洗”的方法,即用一定量的纖維素酶洗布料,同時(shí)加入藍(lán)靛染料,當(dāng)達(dá)到所希望的柔軟度時(shí),立即沖洗掉纖維素酶.請(qǐng)根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題:
(1)纖維素的元素組成為C H O,它是植物細(xì)胞壁的主要結(jié)構(gòu)成分.自然界中纖維素的根本來(lái)源是植物光合作用制造的.
(2)纖維素酶增加棉布布料柔軟度的原因是纖維素酶水解棉布中的一些纖維素,該酶還可用于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)中用于去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體.
(3)為了從土壤中篩選纖維素分解菌,某生物小組同學(xué)利用下列材料和用具進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完善下列實(shí)驗(yàn)步驟.
(提示:剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物,纖維素分解菌在含有剛果紅和纖維素的培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈)
材料用具:采集的土樣,研缽,配制纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料,纖維素粉,剛果紅,培養(yǎng)箱,無(wú)菌水等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①通常在枯枝敗葉多地點(diǎn)采集土樣.
②利用纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料以及纖維素粉和剛果紅高壓蒸汽滅菌配制固體培養(yǎng)基后.
③將采集的土壤樣品在研缽研碎后,用無(wú)菌水稀釋,制成土壤勻漿.
④在無(wú)菌室內(nèi)利用涂布方法把土壤勻漿均勻涂布在培養(yǎng)基上,然后放在培養(yǎng)箱內(nèi)在適宜條件下培養(yǎng).
⑤一段時(shí)間后,取出固體培養(yǎng)基進(jìn)行觀察,挑取周圍有透明圈的菌落,即為纖維素分解菌,進(jìn)行進(jìn)一步純化培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.若在酵母菌酒精發(fā)酵后通入氧氣,與不通氧氣相比,酒精的產(chǎn)生量會(huì)( 。
A.增加B.減少C.不變D.先增加后減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某校學(xué)生嘗試用瓊脂作載體,用包埋法固定α-淀粉酶來(lái)探究固定化酶催化效果.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(假設(shè):加入試管中的固定化淀粉酶量與普通α-淀粉酶量相同).試驗(yàn)表明1號(hào)試管中淀粉未被水解,你認(rèn)為最可能的原因是( 。
1號(hào)試管2號(hào)試管
固定化淀粉酶
普通α-淀粉酶
淀粉溶液
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液
現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)
A.實(shí)驗(yàn)中的溫度過(guò)高,導(dǎo)致固定化淀粉酶失去活性
B.淀粉是大分子物質(zhì),難以通過(guò)瓊脂與淀粉酶接觸
C.水浴保溫時(shí)間過(guò)短,固定化淀粉酶未將淀粉水解
D.實(shí)驗(yàn)程序出現(xiàn)錯(cuò)誤,試管中應(yīng)先加入碘液后保溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.圖中曲線表示某物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程中細(xì)胞外濃度與兩個(gè)坐標(biāo)(時(shí)間和O2濃度)之間的關(guān)系(橫坐標(biāo)不同,坐標(biāo)原點(diǎn)不同),則該過(guò)程應(yīng)是(  )
A.酵母菌無(wú)氧呼吸排出乙醇B.植物根部細(xì)胞對(duì)K+的吸收
C.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放D.人的紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下有關(guān)光合作用的敘述,正確的是(  )
A.固定CO2的酶存在于類囊體薄膜上
B.在有光和無(wú)光條件下都能進(jìn)行水的分解
C.葉綠體中色素的作用主要是吸收光能
D.光合作用將光能轉(zhuǎn)化為可直接利用的能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.孟德爾通過(guò)植物雜交實(shí)驗(yàn)揭示了遺傳的基本定律.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.F1自交時(shí),雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
B.F1自交后,各種基因型個(gè)體成活的機(jī)會(huì)相等
C.F1形成配子時(shí),各對(duì)等位基因有均等機(jī)會(huì)進(jìn)入同一配子
D.F1形成配子時(shí),非同源染色體的非等位基因組合進(jìn)入同一配子的機(jī)會(huì)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在接種細(xì)菌的過(guò)程中,不正確的操作是( 。
A.要將接種環(huán)灼燒滅菌
B.取下棉塞后要將試管口灼燒滅菌
C.應(yīng)將灼燒滅菌后的接種環(huán)立即伸入試管內(nèi)挑取菌種,避免污染
D.接種后還要將管口滅菌加塞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)對(duì)組成細(xì)胞有機(jī)物的描述,正確的是(  )
A.細(xì)胞中的脂質(zhì)都是生物大分子
B.組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖
C.多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性
D.細(xì)胞中的DNA都與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案