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下列各項信息中，屬于行為信息的是（　　）
A、昆蟲撞上蜘蛛網，引起振動
B、孔雀開屏
C、昆蟲利用性外激素吸引異性交配
D、蜜蜂舞蹈
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中的信息大致可以分為物理信息、化學信息和行為信息．
（1）物理信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息；
（2）化學信息是指生物在生命活動過程中，產生一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿，有機酸等代謝產物，以及動物的行外激素等；
（3）行為信息是指動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能傳遞某種信息．
解答： 解：A、昆蟲撞上蜘蛛網，引起振動屬于物理信息，A錯誤；
B、孔雀開屏屬于行為信息，B正確；
C、昆蟲的性外激素屬于化學信息，C錯誤；
D、蜜蜂跳舞屬于行為信息，D正確．
故選：BD．
點評：本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類，能準確判斷各選項中信息的種類，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物實驗的相關敘述，正確的是（　�。�
A、在模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系時，瓊脂塊表面積與體積之比是自變量，NaOH擴散速度是因變量
B、用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，使線粒體呈現(xiàn)灰綠色
C、將提純的S型肺炎雙球菌的DNA與R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)后注入小鼠體內，小鼠將患敗血癥，從小鼠尸體中分離出的肺炎雙球菌既有S型又有R型
D、給正常小鼠飼喂添加了促甲狀腺激素的飼料后，小鼠的代謝水平會上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

海洋漁業(yè)生產中，合理使用網眼尺寸較大的網具進行捕撈，有利于資源的可持續(xù)利用．下列不正確的解釋是（　�。�
A、更多幼小的個體逃脫，得到生長和繁殖的機會
B、減少捕撈強度，保持足夠的種群基數(shù)
C、改變性別比例，提高種群出生率
D、維持良好的年齡結構，有利于種群數(shù)量的恢復

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科目：高中生物 來源： 題型：

海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯．為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如圖所示的兩組實驗（注：兩組紅鯛魚生長狀況、條件及時間都相同）．該實驗可說明（　�。�
A、生物的性狀表現(xiàn)由環(huán)境因素決定
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質決定
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結果
D、雌性紅鯛魚轉雄性與鯛魚的激素調節(jié)有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下不能作為區(qū)分藍藻和衣藻依據(jù)的是（　�。�
A、線粒體B、核仁
C、染色體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中某一時期分裂相示意圖，圖中1、2、3、4代表染色體，a、a′、b、b″代表染色單體．沒有突變且細胞正常分裂，則下列描述正確的是（　�。�
A、該細胞中有同源染色體4個、DNA分子8個
B、如果a上有D基因，a′上相同位置上的基因是D或d
C、由于染色體自由組合，該細胞分裂完成將得到四種子細胞
D、由于同源染色體分離，分裂后a與b不能共存于一個細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

高致病性禽流感給東南亞的養(yǎng)殖業(yè)帶來了滅頂之災．
（ 1 ）禽流感病毒與人體細胞共有的化合物是
 
．
（ 2 ）構成該禽流感病毒遺傳物質的含氮堿基是
 
（分別寫出名稱和英文簡寫）．
（ 3 ）你能否推斷出它們的比例關系？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于如圖的敘述不正確的是（　�。�
A、因為該細胞無細胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細胞為動物細胞
B、④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲點②相連
C、細胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體
D、在有絲分裂后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動中，能量的變化是：光能→化學能→熱能
B、任何自然生態(tài)系統(tǒng)中，分解者都是必不可少的
C、酸雨是指pH小于6.5的降雨
D、城市生態(tài)系統(tǒng)對其它生態(tài)系統(tǒng)有高度依賴性

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