分析 1、分析題圖可知,圖1是反射弧的結(jié)構(gòu),其中A是感受器、B是傳入神經(jīng),F(xiàn)是效應(yīng)器,D是突觸的結(jié)構(gòu);圖2是突觸結(jié)構(gòu)放大圖,其中①是突觸前膜,②是突觸后膜.
2、反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性,才能完成反射活動,興奮在反射弧上的傳導(dǎo)途徑是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.
3、興奮在神經(jīng)纖維上上的傳遞是通過局部電流進行的,在神經(jīng)元之間的傳遞通過突觸結(jié)構(gòu)完成,信號的轉(zhuǎn)換方式是電信號→化學(xué)信號→電信號.
解答 解:(1)分析題圖可知,圖2是突觸結(jié)構(gòu),②表示突觸后膜.
(2)用針刺A時,引起F收縮是縮手反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。环植荚谄つw中的感覺(傳入)神經(jīng)元的末梢稱為感受器;痛覺中樞位于大腦皮層.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,使突觸后膜離子透性發(fā)生改變,引起突觸后膜的興奮或抑制;本題是縮手反射,因此突觸后膜發(fā)生的反應(yīng)應(yīng)該是興奮.
(4)興奮時,是由于細胞膜對鈉離子的透性增大,鈉離子內(nèi)流,細胞膜電位由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)變成外負內(nèi)正.
(5)突觸結(jié)構(gòu)完成的信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號.
故答案為:
(1)突觸 突觸后膜
(2)反射弧 感受器 大腦(皮層)
(3)A
(4)鈉離子
(5)電信號→化學(xué)信號→電信號
點評 本題的知識點是興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程,反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理、判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田中的所有生物構(gòu)成該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 圖中的營養(yǎng)級包括三個,食蟲鳥所含有的能量最少 | |
C. | 細菌和真菌位于該農(nóng)田能量金字塔中的最底層 | |
D. | 儲存的能量的去向是用于生長、發(fā)育、繁殖和被分解者利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 | |
B. | 食用花生油最好選用蘇丹Ⅳ染液來鑒定,而一般不選用蘇丹Ⅲ染液來鑒定 | |
C. | 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進行可溶性還原糖的鑒定 | |
D. | 甘蔗、甜菜等不適合進行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪,水 | B. | 水,蛋白質(zhì) | C. | 水,脂肪 | D. | 水,水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合形成重組DNA | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子 | |
C. | 用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理貼壁生長的動物細胞可使其分散 | |
D. | 用纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質(zhì)體可用于植物體細胞雜交 |
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