A. | 若A基因位于1號(hào)染色體上,則a基因位于4號(hào)及8號(hào)染色體上 | |
B. | 基因A與A的分離發(fā)生在甲細(xì)胞或乙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期 | |
C. | 甲、乙、丙細(xì)胞中均含有同源染色體 | |
D. | 丙細(xì)胞可能是甲細(xì)胞的子細(xì)胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖表示有絲分裂后期,乙圖表示減數(shù)第二次分裂后期,丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期,丁圖表示減數(shù)第二次分裂中期.由丙細(xì)胞的不均等分裂方式可推知該動(dòng)物的性別為雌性.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、A和a是位于同源染色體相同位置上的等位基因,圖中1號(hào)染色體的同源染色體是4號(hào)和8號(hào),2號(hào)染色體的同源染色體是3號(hào)和7號(hào),所以在正常情況下,若A基因位于1號(hào)染色體上,則a基因位于4號(hào)及8號(hào)染色體上,A正確;
B、基因A與A是復(fù)制關(guān)系,位于一條染色體的兩條染色單體上,其分離是由于著絲點(diǎn)分裂,所以發(fā)生在甲細(xì)胞或乙細(xì)胞所處的分裂時(shí)期,B正確;
C、圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、丙,不含同源染色體的細(xì)胞是乙、丁,C錯(cuò)誤;
D、丙細(xì)胞中同源染色體分離,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為初級(jí)卵母細(xì)胞;而甲細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,可以是卵母細(xì)胞,所以丙細(xì)胞可能是甲細(xì)胞的子細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解應(yīng)用能力,屬于高頻考點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
比較項(xiàng)目 | 原 理 | 培養(yǎng)基區(qū)別 | 結(jié) 果 | 培養(yǎng)目的 |
植物組織培養(yǎng) | 細(xì)胞的全能性 | 需加植物激素 | 培育成植株 | 快速繁殖,培育無病毒植株等 |
動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | 細(xì)胞的全能性 | 需加動(dòng)物血清 | 培育成細(xì)胞 | 獲得細(xì)胞或細(xì)胞的產(chǎn)物等 |
A. | 原理 | B. | 培養(yǎng)基區(qū)別 | C. | 結(jié)果 | D. | 培養(yǎng)目的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用強(qiáng)度 | B. | 呼吸作用強(qiáng)度 | C. | 呼吸作用強(qiáng)度 | D. | 呼吸作用強(qiáng)度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液中的溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線 | |
B. | 血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞 | |
C. | 吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫 | |
D. | B、T淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育而來的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種 | B. | 一種或二種 | C. | 二種或三種 | D. | 四種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 20% | C. | 35.7% | D. | 60% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞,其中甲組僅有體液免疫功能,乙組和丙組喪失了特異性免疫功能,F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能,出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是
A.甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
B.甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞
C.乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞
D.丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞 | B. | 高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合 | ||
C. | 萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離 | D. | 細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com