胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細胞的多種受體有關(guān)．下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有（　�。�
①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素釋放激素  ④神經(jīng)遞質(zhì)  ⑤甲狀腺激素．
A、②⑤B、②④⑤
C、②③④⑤D、①②⑤
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式主要有以下幾個方面：首先胰島細胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激，從而分泌活動增強．其次血糖升高引起下丘腦某一區(qū)域興奮，通過傳出神經(jīng)（副交感神經(jīng)）達到胰島B細胞．所以胰島B細胞具有接受來自突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的受體．最后，胰高血糖素能促進胰島素的分泌，因此胰島B細胞上具有胰高血糖素的受體．
解答： 解：①胰淀粉酶存在于小腸中，作用于淀粉水解，與激素調(diào)節(jié)無直接關(guān)系，①錯誤；
②胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素，胰島B細胞上具有胰高血糖素的受體，②正確；
③促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，③錯誤； 
④胰島B細胞能直接感受血糖濃度的變化，故能識別葡萄糖，還可以作用效應(yīng)器故能識別神經(jīng)遞質(zhì)，④正確； 
⑤甲狀腺激素能提高細胞的代謝水平，說明胰島B細胞表面含有甲狀腺激素的受體，⑤正確．
故選：B．
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

乳腺生物反應(yīng)器、人工種子和克隆動物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是（　�。�
A、三者都涉及基因工程技術(shù)
B、三者都是在細胞或細胞器水平操作的
C、克隆動物屬于無性生殖范疇
D、人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

每一物種都可保持本物種染色體數(shù)目的穩(wěn)定，在動物受精過程中，有一系列的機制保證一個精子與一個卵細胞結(jié)合，而防止多個精子與卵細胞結(jié)合，從而保證本物種染色體數(shù)目的穩(wěn)定．下列哪些活動可防止多個精子與卵細胞結(jié)合（　�。�
①精子變形，細胞核物質(zhì)集中在精子頭部�、诰荧@能　③透明帶反應(yīng)�、茼旙w反應(yīng)　⑤卵細胞膜反應(yīng)．
A、①②B、①③C、③⑤D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于線粒體的起源，有一種說法是內(nèi)共生假說：即線粒體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細菌，這種細菌和前真核生物共生，在長期的共生過程中演化成了線粒體．下列哪項敘述支持該假說（　�。�
①線粒體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面與細菌擬核DNA相似
②線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜與細菌細胞膜成分相似
③線粒體與細菌中都沒有葉綠體
④線粒體與細菌都具有類似的核糖體．
A、①②③④B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是細胞衰老的特征（　�。�
A、代謝和呼吸速度減慢，有些酶活性降低
B、細胞內(nèi)水分減少，色素逐漸積累
C、膜通透性功能改變，運輸功能降低
D、細胞萎縮，體積變小，染色質(zhì)固縮，細胞核體積變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示同一細胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是（　�。�

①該細胞可表示神經(jīng)細胞；
②圖甲的分泌物一定是在細胞核糖體上合成后，最后由高爾基體分泌的；
③圖乙所示的興奮傳導(dǎo)形式是電信號，②表示興奮部分；
④圖甲將化學(xué)信號轉(zhuǎn)化為電信號在圖乙部分繼續(xù)傳導(dǎo)．
A、①③④B、①②③④
C、②③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是（　　）
A、細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾
B、水稻葉肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，被細胞利用至少要跨過四層磷脂雙分子層
C、功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
D、細胞膜上的糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖被，也能與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A、C依次表示
 
、
 
．
（2）氨基酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是
 
；核苷酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是
 
．多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S，在氨基酸中S存在的部位是
 
．
（3）雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，是因為蛋白質(zhì)中都有
 
，其表示式為
 
．
（4）蛋白質(zhì)是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，請根據(jù)蛋白質(zhì)功能的相關(guān)知識回答：
①許多蛋白質(zhì)是生物體結(jié)構(gòu)和生命活動的重要組成物質(zhì)，這些蛋白質(zhì)叫結(jié)構(gòu)蛋白，如紅細胞中充滿了
 
；細胞膜上與物質(zhì)運輸有關(guān)的
 
、與細胞識別有關(guān)的
 
都是蛋白質(zhì)．
②有些蛋白質(zhì)具有催化作用，如唾液腺分泌的
 
酶，在植物細胞工程中用于除去細胞壁的
 
酶，在基因表達過程中與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的
 
酶等．
③有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，如生長激素，它是由內(nèi)分泌腺--
 
分泌的，若幼年缺乏則可導(dǎo)致
 
癥；再如胰島素，它是胰島
 
細胞分泌的，若人體缺乏胰島素會患
 
病，與胰島素有拮抗作用的激素是
 
，它也是在核糖體上合成的一類激素．
④具有免疫作用的抗體也是蛋白質(zhì)，它是由
 
產(chǎn)生的，在
 
免疫中發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．其生化反應(yīng)原理如如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會有50%死亡．已知基因A對a顯性，B對b顯性，兩對基因獨立遺傳．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼．請分析回答：
（1）灰白色殼明蟹性狀的出現(xiàn)體現(xiàn)基因通過
 
從而控制生物的性狀．
（2）灰白色殼明蟹的基因型可能是
 
；若讓AaBb×AaBb雜交，則后代中成體的表現(xiàn)型及比例為
 
．選取后代中花斑色殼明蟹隨機交配，則子代成體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是
 
．
（3）如圖為明蟹的性染色體示意圖，X、Y染色體同源部分（圖中Ⅰ片斷）的基因互為等位，非同源部分（圖中Ⅱ-1、Ⅱ-2片斷）上的基因不互為等位．若明蟹的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制，且明蟹的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型．則：
①控制明蟹抗病性狀的基因可能位于上圖中的
 
片段．
②現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個品種的明蟹雜交，請根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況，分別推斷出這對基因所在的片段：Ⅰ如果子代全為抗病，則這對基因位于
 
片段；Ⅱ如果子代雌性全為抗病，雄性全為不抗病，則這對基因不可能位于
 
片段．

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