如圖表示人體內各類血細胞生成的途徑，a～f表示不同種類的細胞，請你判斷下列說法中錯誤的是（ ）

A．造血干細胞形成多種細胞，要經過細胞增殖和細胞分化過程

B．各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同

C．當再次受抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與c和d有關

D．c和d在不同的場所發(fā)育而成

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料．它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質．以洋蔥為材料進行如下實驗：

（1）若分離葉綠體中的色素，色素的提取操作規(guī)范且②符合要求，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺，原因有可能是材料中葉綠素含量少．
（2）某學生在進行F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是細胞失水過多而死亡，該實驗的自變量是不同濃度的細胞外液（或清水和蔗糖溶液）．
（3）若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況，常用的理想材料為鱗片葉內表皮．
（4）觀察有絲分裂實驗中，用到了鹽酸，它的作用是使組織中的細胞相互分離開來．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B） 對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交．如果用碘液處理F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1．
（2）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AAbb、aaBB并且在花期進行套袋和傳粉等操作．如果篩選糯性綠株品系需在第二年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠株自交留種即可．
（3）當用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經細胞學的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①請在圖中選擇恰當?shù)幕蛭稽c標出F1代綠株的基因組成．

若在幼嫩花藥中觀察如圖染色體現(xiàn)象，應選擇處于減數(shù)第一次分裂的前期細胞．
②在做細胞學的檢査之前，有人認為F1代出現(xiàn)綠株的原因是：經X射線照射的少 數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導致F1代綠苗產生．某同學設計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選F1代綠色植株與親本中的紫株雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結果預測及結論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種小型淡水魚遷入新的湖泊后種群增長速率隨時間變化的曲線，根據(jù)該曲線不能得出的結論是（ ）

A．t3時該種小型淡水魚的年齡組成為增長型

B．t4時該種小型淡水魚在新環(huán)境中逐漸消失

C．該種小型淡水魚在新的環(huán)境中呈“S”型增長

D．該種魚在新湖泊中的環(huán)境容納量約為t2時該魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示將玉米苗尖端分別置于不含生長素的相同的瓊脂塊上，并做不同的處理。一段時間后，測定瓊脂塊中的生長素含量，并分別用a～f表示。下列有關敘述錯誤的是 （ ）

A．若向光側的生長素會被分解，則a>b、c<d

B．若生長素由向光側移向背光側，則c+d=e+f，且e<f

C．圖甲中的玉米苗尖端向上直立生長，而圖丁中的玉米苗尖端向左彎曲生長

D．圖乙中的玉米苗尖端向左彎曲生長，其原因是背光側的細胞分裂較快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示突觸的亞顯微結構a、d分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述正確的是（ ）

A．圖中①②③合稱為突觸小體,是神經元樹突的末端

B．興奮由b傳至c的過程是化學信號傳導

C．經④釋放的遞質必然引起神經元d的抑制

D．③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與生態(tài)工程有關的問題：

（1）一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對_______________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產力。與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、______等特點。

（2）生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質循環(huán)再生、協(xié)調與平衡、______、物種多樣性等原理。人畜糞便用于農作物的生產主要符合______________原理；連年種植單一品種造成病蟲害增加主要違反了____________原理。

（3）在濕地生態(tài)恢復工程中，應在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少____________，使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C制恢復其生態(tài)功能。

（4）“豬---沼---果”是我國一種常見的生態(tài)農業(yè)模式，以沼氣為紐帶，帶動畜牧業(yè)、林果業(yè)等相關農業(yè)產業(yè)共同發(fā)展。該生態(tài)農業(yè)中的所有生物共同組成了______（填“生態(tài)系統(tǒng)”、“群落”、“種群）；該生態(tài)農業(yè)模式能實現(xiàn)能量的______。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及生態(tài)環(huán)境的保護的敘述中正確的是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)中，一種生物大量減少后，其位置可由同一營養(yǎng)級的多種生物取代
B．濕地具有涵養(yǎng)水源、保持水土、調節(jié)自然氣候的特點，此為生態(tài)系統(tǒng)的直接價值
C．原產于美洲的互花米草入侵江蘇沿海一帶，并迅速擴散，提高了當?shù)氐奈锓N多樣性
D．某地大熊貓的棲息地受到嚴重破壞后對大熊貓最有效的保護措施是就地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸．請據(jù)圖回答以下問題．

（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細胞器名稱）．除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細胞器，以保持細胞的功能穩(wěn)定．
（2）COPⅡ被膜小泡負責從甲內質網(wǎng)（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入乙，則圖中的COP I可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收．
（3）而分泌的過程需要消耗能量，其能量主要由有氧呼吸提供，有氧呼吸的場所是線粒體；分泌蛋白在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細胞膜具細胞間信息交流的功能．

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