在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（ ）

A．停止光照 B．停止光照并降低CO2濃度

C．升高CO2濃度 D．降低CO2濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖中體現(xiàn)的有分解者和非生物的物質(zhì)和能量．
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí)，在2hm2 范圍內(nèi)，第一次捕獲40只鼠，全部標(biāo)記，第二次捕獲30只鼠，其中有標(biāo)記的是15只，則該鼠的種群密度是40只/hm2．
（3）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)（水平分布）．
（4）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí)，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到隨機(jī)取樣．
（5）若貓頭鷹體重增加1Kg，至少消耗草25Kg．
（6）蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)都屬于蛋白質(zhì)的一組是（　�。�
A．性激素、生長(zhǎng)激素、纖維素B．消化酶、抗體、胰島素
C．血紅蛋白、生長(zhǎng)素、維生素D．載體、抗體、性激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物組織中還原糖、油脂和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的檢測(cè)中，以下操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．可溶性還原糖的鑒定，一般不可用酒精燈直接加熱

B．只有油質(zhì)的鑒定需要使用顯微鏡

C．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱

D．甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且顏色接近白色，可以用于進(jìn)行還原糖的鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表 分子；B代表 ；C代表 ．

（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層 膜．

（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 ．

（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是 ．

（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) ；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖1是某人工濕地處理城市污水的部分示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)三個(gè)物種①、②、③的環(huán)境容納量和某時(shí)刻種群數(shù)量的實(shí)際大�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（生態(tài)系統(tǒng)的）組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；甲在人工濕地中的作用是將動(dòng)植物的遺體和動(dòng)物的排遺物分解為無(wú)機(jī)物．
（2）蘆葦?shù)壬镌谌斯竦剡吘壯刂貏?shì)高低分布有所不同，屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)．碳元素從乙→丙的傳遞形式是（含碳）有機(jī)物．
（3）從圖2中可知①、②、③三個(gè)物種中②物種的生存斗爭(zhēng)最劇烈；若僅從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)或能量流動(dòng)角度分析，這三個(gè)物種的環(huán)境容納量不同的原因最可能是三個(gè)物種的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，能量越少，環(huán)境容納量越�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列可以直接和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的生物是（　�。�
A．鯉魚(yú)B．麻雀C．家兔D．草履蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解
B．②中的二糖水解后都可以得到兩種單糖
C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)
D．植物細(xì)胞壁的主要成分是④，大腸桿菌細(xì)胞壁不含④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鈣離子載體除生物學(xué)功能外，在生物工程中也有多種應(yīng)用．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能主動(dòng)運(yùn)輸鈣離子B．能形成感受態(tài)細(xì)胞
C．能激活導(dǎo)入新核的重組細(xì)胞D．能誘導(dǎo)精子獲能

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