下列關于脂質(zhì)的說法正確的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是脂質(zhì)

B．脂質(zhì)賦予生物膜不同的功能

C．有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息

D．有些細胞不含脂質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：


以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．催化①過程的酶是RNA聚合酶

B．④過程發(fā)生的變化稱為復性

C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都必須能耐高溫

D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

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科目：高中生物 來源： 題型：


在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關系如圖所示。其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子。請據(jù)圖分析回答：

(1)單體a是_________，單體c的結(jié)構(gòu)通式是_________。X代表_________。

(2)人體中，單體b的種類有_________種；圖中［A］和［C］是組成_________的主要成分。［A］主要分布在細胞核中，用_________染色劑將口腔上皮細胞染色，可觀察到顯微鏡下的細胞核呈綠色。

(3)導致地球上生物多種多樣的直接原因是［    ］_________結(jié)構(gòu)的多樣性。

(4)人類的白化病基因起源于圖中的［    ］_________過程。

(5)④反應過程為_________，若c的平均分子量為r，通過④反應過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成分子量為e的C，則C分子中肽鍵的數(shù)目是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料，在神經(jīng)纖維S處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點給予一次適宜刺激，通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)外電位差（膜內(nèi)外電位差=膜外電位一膜內(nèi)電位）。右坐標圖中符合實驗結(jié)果的曲線是

A:①

B:②

C:③

D:④

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科目：高中生物 來源： 題型：


研究證實ATP既是“能量通貨“，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如右圖所示。請分析回答：

（1）ATP結(jié)構(gòu)簡式是_______________，神經(jīng)細胞中的ATP來自_____________（細胞結(jié)構(gòu)）。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，劇烈運動時肌肉缺氧，葡萄糖消耗增加，但ATP的生成量沒有明顯增多，原因是_____________________。

（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，二者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用，則圖中的______________屬于無關變量應予以排除。

（4）由圖可知，在傳遞信號過程中，在細胞間隙中的有關酶的作用下，ATP的磷酸基團逐個脫離。兩個磷酸基團后的剩余部分的中文名稱叫__________________。

（5）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

①該實驗的因變量是_________________________________（2分）。

②若用混有濃度為2ng·mL-l的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到____________（促進／抑制），原因是____________________________（2分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：


下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點后的變化原因可能是過度放牧

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點肯定增加了營養(yǎng)供應

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰

D．圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚，d點表明捕撈過度

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列有關化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．植物細胞都含有液泡、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．衣藻、草履蟲和酵母菌都含有核膜和線粒體

C．生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸

D．麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個單糖結(jié)合形成

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科目：高中生物 來源： 題型：


課題小組同學為了確定細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所，又進行了如下研究：

作出假設：有氧呼吸第二階段之發(fā)生在線粒體中，不能在細胞質(zhì)基質(zhì)（又稱為細胞溶膠）中完成。實驗過程如下：

實驗結(jié)果：1號和2號試管中均檢測到CO2（與預測結(jié)果不相符）。

請分析回答：

(1)分析實驗結(jié)果與預期不相符合的原因及改進措施。

原因：_____________________________________________________________

改進措施：_____________________________________________________________

(2)實驗步驟（6）依據(jù)的原理是？

________________________________________________________________

(3)經(jīng)同學們分析及對實驗個別步驟作出恰當?shù)男薷模匦聦嶒�，大家都獲得了與預期結(jié)果相符合的實驗結(jié)果。最后，老師又提出一個新問題：“假如該實驗的時間過長空氣中的CO2溶入了樣本中的量足以被檢測劑檢測出。為了提高實驗的科學性，排除干擾因素帶來的實驗誤差，你如何解決？

___________________________________________________________________

(4)本實驗確定了細胞有氧呼吸第二階段發(fā)生場所，那么在細胞有氧呼吸的三個階段中第____階段產(chǎn)生的能量最多，該階段的發(fā)生場所位于__________。有氧呼吸總反應方程式為____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


由中國科學院和云南省共同建成的“中國西南野生生物種質(zhì)資源庫”被評為2007年中國科技十大新聞之一（種質(zhì)資源又稱遺傳資源）。野生生物種質(zhì)資源庫

A.是從生態(tài)系統(tǒng)的層次上保護了生物多樣性

B.對今后的生物科學研究具有直接價值

C.其建立可以完全阻止野生生物的滅絕

D.由于是人工建立的，因此對于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性沒有價值

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