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生態(tài)學家對某草原進行調查后，發(fā)現單位面積的放牧量與生產者凈生產量（生產者凈生產量=同化量-呼吸量）之間的關系如圖，圖中橫虛線代表未放牧時草原中生產者的凈生產量．據圖分析正確的是（　　）
A、生產者的凈生產量就是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B、b-d生產者凈生產量降低的原因是種內斗爭加劇
C、b點是防止該草原沙漠化必須控制的最大放牧量
D、放牧量長期在c點以上草原抵抗力穩(wěn)定性會降低
考點：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：據圖分析，a-b段，隨著放牧量的增加，生產者凈生產量增加，b-d段生產者凈生產量降低；放牧量長期在c點以后，牧草的凈生產量小于消耗量，草原抵抗力穩(wěn)定性會降低．
解答： 解：A、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量生產者固定的太陽能總量，故A錯誤；
B、b-d生產者凈生產量降低的原因是種內斗爭加劇，放牧量增加，故B錯誤；
C、c點是防止該草原沙漠化必須控制的最大放牧量，故C錯誤；
D、放牧量長期在c點以上，生產者凈生產量降低，生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力減弱，草原抵抗力穩(wěn)定性降低，故D正確．
故選：D．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動和穩(wěn)定性的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面①～④四個框圖內所包含生物的共同特征的敘述，正確的是（　�。�
A、①內的生物都有生命大分子物質核酸和蛋白質
B、②內的生物都不含葉綠素，且都是異養(yǎng)型生物
C、③內的生物都具有細胞結構并能進行有絲分離
D、④內的生物都屬于真核生物，且有各種細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

果皮色澤是柑桔果實外觀的主要性狀之一．為探明柑桔果皮色澤的遺傳特點，科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進行雜交實驗，并對子代果皮顏色進行了調查測定和統(tǒng)計分析，實驗結果如下：
實驗甲：黃色×黃色→黃色
實驗乙：橙色×橙色→橙色：黃色=3：1
實驗丙：紅色×黃色→紅色：橙色：黃色=1：2：1
實驗�。撼壬良t色→紅色：橙色：黃色=3：4：1
請分析并回答：
（1）上述柑桔的果皮色澤遺傳受
 
對等位基因控制，且遵循
 
定律．
（2）根據雜交組合
 
可以判斷出
 
 色是隱性性狀．
（3）若柑桔的果皮色澤由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則實驗丙中親代紅色柑桔的基因型是
 
，其自交后代的表現型及其比例為
 
．
（4）若親代所用橙色柑橘的基因型相同，則實驗中親代和子代橙色柑橘的基因型共有
 
種，即
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗變量的敘述，正確的是（　�。�
A、在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是因變量
B、在探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，重鉻酸鉀溶液是因變量
C、在探究CO2濃度對光合作用強度影響的實驗中，光照是無關變量
D、在探究植物細胞吸水和失水的實驗中，液泡體積的變化是無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于細胞內的生物膜系統(tǒng)
B、所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C、生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯系
D、細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

多數野生植物體內含有某些毒素，以阻止動物的食用．有一位研究者發(fā)現，如果將毒素注入到植物根細胞內，則該毒素對自身也有毒；進一步研究表明，這種毒素分布在最大的細胞器內，受熱以后失活．根據上述內容，可能的推測不包括（　�。�
A、毒素貯存在中央液泡內
B、植物細胞含有毒素時，該毒素還沒有生物活性
C、毒素貯存在線粒體中
D、毒素可能是一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據此判斷不正確的是（　�。�
①
脫分化
②
再分化
③→④
A、若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞，則④可能出現不同植物的遺傳特性
B、若①是花粉，則④是單倍體植株，經染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
C、若①是人參細胞，對②進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產物人參皂甙的產量
D、若①是具有雜種優(yōu)勢的農作物細胞，則用③進行繁育會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的．該酶主要作用于腦細胞中脂類的分解和轉化．病人的基因型為aa．下列原因中最能解釋Aa型個體像AA型個體一樣健康的是（　�。�
A、基因A阻止了基因a的轉錄
B、基因a可表達一種能阻止等位基因A轉錄的抑制蛋白
C、在雜合子的胚胎中a突變成A，因此沒有Aa型的成人
D、Aa型的個體所產生的氨基己糖苷酶數量已足夠脂類分解和轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關動物細胞有絲分裂的敘述，正確的是（　　）
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B、在分裂中期，兩個中心粒復制形成兩組中心粒
C、在分裂末期，細胞膜內陷形成兩個子細胞
D、同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期

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