A. | ATP的結(jié)構(gòu)簡式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基團(tuán) | |
B. | 哺乳動物成熟紅細(xì)胞運(yùn)輸氧氣,其ATP的產(chǎn)生依賴于有氧呼吸 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中只有葉綠體和線粒體能產(chǎn)生ATP | |
D. | 在線粒體中形成ATP時(shí),有水的消耗也有水的產(chǎn)生 |
分析 ATP又叫三磷酸腺苷,簡稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán).“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵.ATP是生命活動能量的直接來源,但本身在體內(nèi)含量并不高.ATP來源于光合作用和呼吸作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體.
解答 解:A、ATP的結(jié)構(gòu)簡式中“A”表示腺苷,“P”表示磷酸基團(tuán),A錯(cuò)誤;
B、哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有線粒體,只能進(jìn)行無氧呼吸,故運(yùn)輸氧氣,其ATP的產(chǎn)生依賴于無氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、葉肉細(xì)胞中ATP來源于光合作用和呼吸作用,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;有氧呼吸第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.因此在線粒體中形成ATP時(shí),有水的消耗也有水的產(chǎn)生,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì),糖類是生物體中主要的能源物質(zhì),ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì),根本的能量來源是太陽能.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 比較過氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中,屬于自變量的是過氧化氫分解速率的大小 | |
B. | 觀察核酸的分布實(shí)驗(yàn)中甲基綠和吡羅紅均為分別單獨(dú)使用 | |
C. | 酒精可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中,好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的不同器官對生長素的敏感程度不同 | |
B. | 生長素的作用具有兩重性,生長素的運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸 | |
C. | 該現(xiàn)象體現(xiàn)了根的向地性和莖的背地性 | |
D. | 在該段時(shí)間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生長素作用與其濃度的關(guān)系圖.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.曲線BC段說明隨生長素濃度的上升,促進(jìn)作用減弱
B.植物細(xì)胞生長素濃度在CD段范圍內(nèi),植物生長受到抑制
C.A、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)生長,也不抑制生長
D.AC段說明生長素具有兩重性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兒子患病,母親可能正常 | B. | 母親患病,女兒一定患病 | ||
C. | 父親正常,女兒患病的概率為0 | D. | 女兒患病,父親一定患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 超級細(xì)菌--耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的抗藥性變異來源于突變或基因重組 | |
B. | 按照現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋超級細(xì)菌形成的實(shí)質(zhì)是:自然選擇使耐藥性變異定向積累的結(jié)果 | |
C. | “耐甲氧西林金黃色葡萄球菌”這一超級細(xì)菌的形成意味著該種群一定發(fā)生了進(jìn)化 | |
D. | 施用新型抗生素(Lysocin E)會使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群消亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 野生鯽魚能與任何一種金魚交配,并能產(chǎn)生可育的后代 | |
B. | 長期的人工選擇定向地改變了種群的基因頻率,這是鯽魚進(jìn)化成金魚的根本原因 | |
C. | 人工選擇與自然選擇極為相似,人工選擇效應(yīng)是自然選擇效應(yīng)的一個(gè)有力佐證 | |
D. | 長期連續(xù)選育所獲得的名貴金魚品種,適應(yīng)自然環(huán)境的能力將越來越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號 | 處理 | 光合速率(μmol•m-2•s-1) | 氣孔導(dǎo)度(mmol•m-2•s-1) | SOD活性(U•g-1FW) | ||||||
3天 | 6天 | 9天 | 3天 | 6天 | 9天 | 3天 | 6天 | 9天 | ||
1 | 正常水分管理+噴灑清水 | 23.0 | 22.5 | 22.8 | 0.44 | 0.43 | 0.42 | 203 | 204 | 203 |
2 | 正常水分管理+噴灑脫落酸 | 23.0 | 21.6 | 15.4 | 0.41 | 0.36 | 0.26 | 204 | 208 | 207 |
3 | 干旱脅迫+噴灑清水 | 23.0 | 19.2 | 2.8 | 0.40 | 0.33 | 0.02 | 208 | 228 | 233 |
4 | 干旱脅迫+噴灑脫落酸 | 23.0 | 16.1 | 1.2 | 0.31 | 0.24 | 0.04 | 205 | 235 | 244 |
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