分析 1、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
2、免疫失調(diào)引起的疾病:
(1)過(guò)敏反應(yīng):指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng).引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過(guò)敏原.如花粉、油漆、魚(yú)蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等(因人而異).
(2)自身免疫。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病.舉例:風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等.
(3)免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來(lái)就有的先天性免疫缺陷;一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病,如艾滋。
3、分析題圖:根據(jù)神經(jīng)節(jié)所在位置可知,a為傳入神經(jīng)元,b和d是神經(jīng)中樞的兩個(gè)神經(jīng)元,c和e為傳出神經(jīng)元.
解答 解:(1)興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放(興奮性)神經(jīng)遞質(zhì),與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮.
(2)由于興奮在神經(jīng)元之間只能單向(由上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體),因此刺激神經(jīng)纖維上的N點(diǎn)時(shí),神經(jīng)元b無(wú)電位變化;發(fā)生屈肘反射時(shí)伸肌舒張,神經(jīng)元d興奮而神經(jīng)元e未興奮,其原因可能是神經(jīng)元d釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e不興奮,進(jìn)而使伸肌舒張.
(3)某人體內(nèi)存在一種抗體,該抗體可錯(cuò)誤攻擊自身肌肉細(xì)胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質(zhì)受體,使神經(jīng)遞質(zhì)不能與受體結(jié)合,導(dǎo)致興奮傳遞受阻而使肌肉出現(xiàn)收縮無(wú)力(不能正常收縮) 現(xiàn)象.自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病,因此這種現(xiàn)象屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病.
故答案為:
(1)(興奮性)神經(jīng)遞質(zhì) (特異性)受體
(2)興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞 神經(jīng)元d釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)使神經(jīng)元e不興奮,進(jìn)而使伸肌舒張
(3)收縮無(wú)力(不能正常收縮) 自身免疫
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程;識(shí)記免疫失調(diào)引起的疾病的類型及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥的綠色葉片進(jìn)行光合色素的提取和分離時(shí),需始終保待細(xì)胞的活性 | |
B. | 洋蔥鱗片葉細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是原生質(zhì)層的伸縮性小于細(xì)胞壁的伸縮性 | |
C. | 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞適宜作為觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 洋蔥根尖各部分的細(xì)胞均可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 75個(gè)堿基組成的tRNA,其上含有25個(gè)反密碼子 | |
B. | 900個(gè)堿基組成的mRNA,其上含有的密碼子均決定氨基酸 | |
C. | 結(jié)核桿菌的rRNA的形成與核仁密切相關(guān) | |
D. | 人體的不同細(xì)胞中,mRNA的種類不一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 干細(xì)胞分化成多種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
B. | 干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病 | |
C. | 細(xì)胞核重編程和干細(xì)胞的再分化均與細(xì)胞內(nèi)基因的選擇性表達(dá)相關(guān) | |
D. | 該項(xiàng)研究為臨床上解決器官移植的免疫排斥反應(yīng)帶來(lái)希望 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量 | |
B. | 食物鏈中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所同化的能量不會(huì)再提供給其他生物 | |
C. | 分解者可以通過(guò)分解消費(fèi)者的糞便,從而獲得該消費(fèi)者所攝入的能量 | |
D. | 任何生態(tài)系統(tǒng)都需要能量的輸入,但無(wú)須輸入物質(zhì),因?yàn)槲镔|(zhì)是可循環(huán)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果蠅中,長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)是顯性,位于常染色體上;紅眼(A)對(duì)白眼(a)是顯性,位于X染色體上,F(xiàn)有兩只雄果蠅甲、乙和兩只雌果蠅丙、丁,這四只果蠅的表現(xiàn)型全是長(zhǎng)翅紅眼,用它們分別交配,后代的表現(xiàn)型如下:
對(duì)這四只果蠅基因型的推斷正確的是
A.甲為BbXAY B.乙為BbXaY
C.丙為BBXAXA D.丁為bbXAXa
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的 | |
C. | 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率 | |
D. | 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率 |
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