12．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．在探究溫度對淀粉酶活性的實(shí)驗(yàn)中，最好不用斐林試劑來檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B．菠菜葉肉細(xì)胞因存在葉綠體，不可用于觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，加入卡諾氏液的目的是促進(jìn)根尖細(xì)胞解離
D．制作生態(tài)缸時(shí)，應(yīng)將生態(tài)缸密封避光

分析 1、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，最常用的實(shí)驗(yàn)材料是紫色洋蔥鱗片葉，紫色大液泡十分明顯，能方便地觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原的過程．
選擇無色植物細(xì)胞作材料，實(shí)驗(yàn)效果差，原因是由于細(xì)胞液無顏色，因此分辨不清，并不是不會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原．另外，新鮮的水綿、黑藻葉、紫鴨跖草等也是經(jīng)常使用的材料．
2、卡諾氏固定液的作用：殺死細(xì)胞，固定根尖形態(tài)，維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性，使細(xì)胞分裂固定在某一個時(shí)期．

解答 解：A、由于斐林試劑使用時(shí)需要水浴加熱，因此在探究溫度對淀粉酶活性的實(shí)驗(yàn)中，最好不用斐林試劑來檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，否則會改變實(shí)驗(yàn)的自變量，A正確；
B、菠菜葉肉細(xì)胞因存在葉綠體，可用于觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，B錯誤；
C、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，加入卡諾氏液的目的是固定細(xì)胞形態(tài)，不具有解離作用，C錯誤；
D、制作生態(tài)缸時(shí)，應(yīng)將生態(tài)缸密封，并避免陽光直射，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式．它包括間期、前期、中期、后期和末期．其中，后期的主要特點(diǎn)是：染色體的著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，在紡錘體的牽引下分別向細(xì)胞的兩極移動．下列各圖中，表示有絲分裂后期的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）當(dāng)坐骨神經(jīng)a點(diǎn)受到適宜刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化是由負(fù)變正．
（2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由神經(jīng)元的胞體傳向軸突（軸突末梢）；在反射弧中決定神經(jīng)沖動只能單向傳遞的結(jié)構(gòu)是突觸．
（3）用蛙的坐骨神經(jīng)-排腸肌標(biāo)本做了一個實(shí)驗(yàn)（如圖甲），探究刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度是何關(guān)系，現(xiàn)有兩種預(yù)測結(jié)果，如圖乙、丙，據(jù)圖乙得出的結(jié)論是刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)，據(jù)圖丙得出的結(jié)論是只有當(dāng)刺激強(qiáng)度達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而變化．
（4）科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加，測得了一個神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如圖�。瑢�(shí)驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)測丙（乙、丙）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機(jī)制是相當(dāng)復(fù)雜的．圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖（其中A、B、C、D表示激素），圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式（分別標(biāo)記為甲、乙、丙），結(jié)合圖1、圖2所示，分析回答下列問題．

（1）人體在寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生寒冷感覺的部位是大腦皮層，圖1中激素B、C（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱量，同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱．
（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)分泌量，此時(shí)胰島B細(xì)胞屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器．
（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素的含量逐漸升高，進(jìn)而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋調(diào)節(jié)．
（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中乙模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調(diào)節(jié)，當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，其分泌量增加．
（5）人在劇烈運(yùn)動時(shí)，交感神經(jīng)的作用加強(qiáng)，使心跳和血液循環(huán)加快，以適應(yīng)人體對物質(zhì)和能量的需求．在此過程中，交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素，與胰島A細(xì)胞膜上的（特異性）受體結(jié)合，促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，去甲腎上腺素屬于神經(jīng)遞質(zhì)（填“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”）．
（6）冷水刺激引起胃黏膜內(nèi)的HCO3-減少，從而對酸性（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)的緩沖作用減弱，可引起胃黏膜損傷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．叢枝菌根（AM）是土壤生態(tài)系統(tǒng)中一種同時(shí)具有植物根系和微生物特性的結(jié)構(gòu)，AM真菌能與地球上90%以上的陸生維管植物根系形成“菌根”結(jié)構(gòu)．研究發(fā)現(xiàn)AM真菌能夠增強(qiáng)宿主植物對土壤中重金屬脅迫的耐受性．下列敘述正確的是（　�。�
A．AM真菌與宿主植物的這種關(guān)系屬于互利共生
B．AM真菌的擬核中存在與重金屬離子代謝過程相關(guān)的基因
C．AM真菌侵染宿主植物后，會阻斷宿主植物對重金屬離子的吸收
D．AM真菌為植物提供糖類、礦質(zhì)元素和水分等營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料，操作方法或結(jié)果正確的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí)，外界溶液的濃度越高實(shí)驗(yàn)效果越好
B．綠色的洋蔥管狀葉可以作為“葉綠體中色素的提取與分離”的實(shí)驗(yàn)材料
C．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，能看到處于后期的細(xì)胞中染色體移向兩極的過程
D．觀察線粒體在細(xì)胞中的分布時(shí)，需將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞烘干后再染色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系簡圖，不能得到的結(jié)論是（　　）
A．物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網(wǎng)）流動
B．能量①②③④的總和便是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量
C．能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返
D．碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高一下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D．若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重必然增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述正確的是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),傳代的細(xì)胞即可獲得不死性

B．由于植物細(xì)胞具有全能性, 所以分化程度不同的細(xì)胞全能性相同

C．動物細(xì)胞培養(yǎng)前需要將組織、器宮分散成單個細(xì)胞

D．對原生質(zhì)體的活力進(jìn)行檢測,可以采用質(zhì)壁分萬的方法

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同步練習(xí)冊答案