10.下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述中正確的是(  )
A.T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮的作用相同
B.T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成熟的場所不同
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞從而徹底消滅抗原
D.記憶細(xì)胞能分泌特異性抗體但不能增殖

分析 體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、T細(xì)胞在體液免疫中起到的是呈遞抗原的作用,而在細(xì)胞免疫中T細(xì)胞會增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、造血干細(xì)胞分化成淋巴細(xì)胞,其中在骨髓中成熟的是B淋巴細(xì)胞,在胸腺中成熟的是T淋巴細(xì)胞,B正確;
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞能夠?qū)屑?xì)胞裂解,釋放抗原,抗原與抗體特異性的結(jié)合,吞噬細(xì)胞再吞噬消化,C錯(cuò)誤;
D、記憶細(xì)胞一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞,抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成;識記抗體和抗原的概念及特點(diǎn),明確移植的異體器官屬于抗原,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)工作者為了監(jiān)測和預(yù)報(bào)某草原鼠害的發(fā)生情況,對田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在最初的一個(gè)月內(nèi),種群數(shù)量每天增加1.5%,據(jù)此分析錯(cuò)誤的是( 。
A.研究者通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量
B.最初一個(gè)月內(nèi),田鼠種群增長模型可構(gòu)建為N1=N0λt,其中λ為1.015
C.最初一個(gè)月內(nèi),田鼠的生存環(huán)境是空間條件充裕、食物充足、氣候適宜
D.數(shù)月之后,當(dāng)田鼠種群的出生率等于死亡率時(shí),是防治鼠害的最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.探究不同的溫度對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH分別屬于( 。
A.自變量和因變量B.因變量和無關(guān)變量
C.自變量和無關(guān)變量D.無關(guān)變量和無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.選用下列實(shí)驗(yàn)材料、試劑或方法,都不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( 。
①用18O供給小球藻證明光合作用中卡爾文循環(huán)的途徑
②用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場所
③用淀粉酶探究pH對酶活性的影響
④用醋酸洋紅液對根尖染色,觀察并判斷細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期.
A.①②B.①③C.②④D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.光合作用產(chǎn)生的還原劑氫[H]和呼吸作用產(chǎn)生的還原劑氫[H],分別用于( 。
A.都用于還原C3B.前者還原O2,后者還原C3
C.都用于還原O2D.前者還原C3,后者還原O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示某生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶,請據(jù)圖分析,下面有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.X為RNA聚合酶
B.該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸
C.過程Ⅰ在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,過程Ⅱ在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行
D.b部位發(fā)生的堿基配對方式可有T-A、A-U、C-G、G-C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如表中a、b、c符合如圖所示關(guān)系的是(  )
選項(xiàng)aBc
A細(xì)胞核染色體DNA
B原核生物細(xì)菌病毒
C有性生殖有絲分裂無絲分裂
D下丘腦腦垂體甲狀腺
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.“胰島素 A、B 鏈分別表達(dá)法”是生產(chǎn)胰島素的方法之一.圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程(融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白).請回答下列問題:

(1)圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是終止子.
(2)圖1中啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達(dá);氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因,將含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌篩選出來.
(3)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)必需的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(4)β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,推測其意義在于防止胰島素的A、B鏈被菌體內(nèi)蛋白酶降解.
(5)PCR技術(shù)又稱多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng).該技術(shù)可在體外對目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,其大致過程可概括為變性、復(fù)性、延伸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖一是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài).圖一中c點(diǎn)與圖二中生理活動狀態(tài)相對應(yīng)的是( 。
A.(1)B.(2)C.(3)D.(4)

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