5．下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．具有細(xì)胞壁的都是植物細(xì)胞
B．葡萄糖存在于葉綠體而不存在于線粒體中
C．植物細(xì)胞都可以光合作用
D．細(xì)胞核是DNA和RNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所

分析 1、具有細(xì)胞壁的生物有：植物細(xì)胞、真菌細(xì)胞、絕大多數(shù)原核生物．
2、真核細(xì)胞中，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
3、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、具有細(xì)胞壁的不都是植物細(xì)胞，也可以是真菌細(xì)胞、原核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體可通過(guò)光合作用合成葡萄糖，而線粒體不能直接利用葡萄糖，葡萄糖只有在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸才能進(jìn)入線粒體中，B正確；
C、只有綠色植物細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞核是DNA儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，正常細(xì)胞不會(huì)發(fā)生RNA的復(fù)制，且RNA主要儲(chǔ)存在細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別．a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，數(shù)字表示染色體上的基因，它們依次屬于（　　）
A．三倍體、染色體片段增加、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段缺失
B．個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
C．三倍體、染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加
D．染色體片段缺失、個(gè)別染色體數(shù)目變異、染色體片段增加、三倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，在其形成精原細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)四分體的數(shù)量是（　�。�
A．23個(gè)B．46個(gè)C．92個(gè)D．0個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．格里菲斯肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，能發(fā)生轉(zhuǎn)化和含轉(zhuǎn)化因子的細(xì)菌分別是（　　）
A．R型細(xì)菌和S型細(xì)菌B．都是R型細(xì)菌
C．都是S型細(xì)菌D．S型細(xì)菌和R型細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列哪一種方法能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性（　�。�
A．增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類
B．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者的數(shù)量
C．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類
D．使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B．衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮
C．原核細(xì)胞沒有具核膜的細(xì)胞核，真核細(xì)胞只有一個(gè)具核膜的細(xì)胞核
D．有絲分裂間期，細(xì)胞核中的染色體復(fù)制，其數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，不正確的分析是

A．下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但受大腦皮層控制

B．圖中下丘腦、垂體也能分泌激素，如下丘腦分泌多種促激素

C．若圖中內(nèi)分泌是甲狀腺，當(dāng)它的分泌物增多時(shí)，可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)

D．當(dāng)人體飲水不足或食物過(guò)咸時(shí)，下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是（　　）
A．利用唾液淀粉酶可以除去植物細(xì)胞壁
B．利用過(guò)氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和FeCl3溶液研究酶的高效性
C．H2O2分解實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)e3+、過(guò)氧化氫酶、加熱過(guò)氧化氫二個(gè)實(shí)驗(yàn)降低活化能的效果依次增強(qiáng)
D．利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過(guò)程，其中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過(guò)程．圖二、圖三表示外界相關(guān)環(huán)境因素對(duì)光合作用和呼吸作用的影響．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中b代表的物質(zhì)名稱CO2．②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體（線粒體內(nèi)膜）．
（2）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將升高．乙～丙段時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
（3）圖三中，40℃時(shí)植物體不能（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖二中乙點(diǎn)表示．
（4）觀察圖四蘋果的果實(shí)在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線．請(qǐng)分析當(dāng)外界氧濃度為a時(shí)，蘋果果實(shí)進(jìn)行的呼吸類型是無(wú)氧呼吸和有氧呼吸，如果 XY=YZ，此時(shí)O2吸收量為0.6摩爾，則消耗葡萄糖的量為0.4摩爾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案