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如圖為ATP結構式，圖中數字表示有關化學鍵與基團，下列對ATP的解釋正確的是（　　）
A、①、②表示高能磷酸鍵
B、化學鍵③、④、⑤非常穩(wěn)定
C、⑥可以參與構成信使RNA
D、⑦表示配對的腺嘌呤與尿嘧啶
考點：ATP的化學組成和特點
專題：
分析：ATP由1分子含氮堿基，1分子核糖和3分子磷酸基團組成，分析題圖可知，②④是高能磷酸鍵，⑥是核糖，⑦是腺嘌呤．
解答： 解：A、①不是高能磷酸鍵，A錯誤；
B、④是高能磷酸鍵，不是很穩(wěn)定，與③⑤相比容易斷裂，B錯誤；
C、⑥是核糖，核糖是RNA的組成成分，C正確；
D、⑦是腺嘌呤堿基，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是ATP的結構，對于ATP的結構特點和化學組成的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在玉米的營養(yǎng)液中加入某種陰離子，結果發(fā)現(xiàn)玉米根細胞在吸收該種陰離子的同時，對氯離子的吸收減少了，但對鉀離子的吸收沒有受影響，最可能的原因是該種離子（　�。�
A、妨礙了ATP的形成
B、與氯離子的載體相同
C、抑制了主動運輸
D、抑制了細胞的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

雖然在設計建筑與馬路時人類偏好筆直的線條，但大自然的選擇對此并不贊同，生命偏愛螺旋結構，DNA就是規(guī)則的雙螺旋結構．關于DNA的說法不正確的是（　�。�
A、DNA的雙螺旋結構是穩(wěn)定性的基礎之一
B、DNA主要存在于細胞核中
C、線粒體和葉綠體中都含有DNA
D、吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

經實驗測定植物細胞的強度大于動物細胞，是由于它含較多的（　�。�
A、核酸B、脂質C、糖類D、蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞的有絲分裂，下列敘述中錯誤的是（　　）
A、動物細胞有絲分裂過程中，其紡錘體的形成不同于高等植物細胞
B、人正常細胞有絲分裂時，細胞內最多含有92個DNA分子
C、植物細胞有絲分裂末期與高爾基體的活動密切相關
D、有絲分裂過程中，DNA和染色體數目的加倍不在同一時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙三種螢火蟲對環(huán)境條件的適應能力不盡相同．它們分布區(qū)域的溫度和濕度的范圍如圖所示．據圖分析下列敘述合理的是（　�。�
A、乙能適應的環(huán)境溫度范圍較甲為廣
B、丙能適應的環(huán)境濕度范圍較甲為廣
C、甲能適應的環(huán)境溫度范圍較丙為窄
D、這三種螢火蟲有可能同時分布于溫度、濕度范圍很窄的同一棲息地中

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學家在研究果蠅細胞細胞分裂情況時，得到果蠅某些細胞連續(xù)分裂的圖形和數據如圖，下列有關假設推論正確的是（　�。�
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板
B、若圖甲代表某體細胞的分裂過程，則在圖丙中該細胞此時應屬于b組
C、若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則基因重組可發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為科學家用誘變技術處理某種雌雄同花的純種植物后，甲株的一個A基因和乙植株的一個B基因發(fā)生突變的過程．已知A基因和B基因是獨立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題．
（1）上述兩個基因發(fā)生突變的共同點是：DNA分子都發(fā)生了堿基對的
 
，引起基因結構的改變．
（2）突變產生的a基因與A基因，a基因與B基因分別是什么關系？
 
．
（3）若a基因、b基因分別控制甜粒和矮稈兩種優(yōu)良性狀，科學家發(fā)現(xiàn)，發(fā)生突變的甲株和乙株自交后，后代分別出現(xiàn)了甜粒和矮稈性狀，則發(fā)生基因突變后，甲植株基因型為
 
，乙植株基因型為
 
．請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實驗材料，設計雜交實驗，培育出同時具有兩種優(yōu)良性狀的植株 （只需用文字簡要敘述育種過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要．下圖為幾種物質跨膜運輸方式的示意圖，請判斷有關敘述中不正確的是（　�。�
A、組成細胞膜的A、B兩種物質通常不是靜止的
B、丙物質跨膜運輸方式中物質一般要從低濃度一側向高濃度一側運輸
C、甲、乙、丙三種物質跨膜運輸方式對于維持活細胞正常的生命活動均有重要意義
D、膽固醇跨膜運輸以甲的方式進行是B物質的緣故

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