高溫、高濕條件下種子壽命短,以下原因正確的是( 。
A、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),產(chǎn)生了酒精損害了種子
B、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),產(chǎn)生大量H2O,正反饋調(diào)節(jié)細(xì)胞呼吸
C、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強(qiáng)
D、種子細(xì)胞呼吸強(qiáng),大量消耗種子從無機(jī)環(huán)境中吸收的養(yǎng)分
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:種子貯藏離不開環(huán)境,環(huán)境因素和種子壽命緊密聯(lián)系在一起,組成不可分割的統(tǒng)一體.改善環(huán)境因素,可使難貯藏的種子大大延長壽命;反之,環(huán)境條件變劣,則可使長命種子很快喪失生活力.
1、濕度:如果環(huán)境濕度較高,種子將會吸濕而使水分增加,而種子水分是影響貯藏種子壽命的最關(guān)鍵因素.種子水分和種子呼吸強(qiáng)度關(guān)系最為密切.當(dāng)種子中出現(xiàn)自由水時(shí),種子的呼吸強(qiáng)度激增;同時(shí)自由水的出現(xiàn)使種子中的酶得以活化,使各種生理過程尤其是物質(zhì)的分解過程加速進(jìn)行,這樣的種子很難再安全貯藏.因此,種子水分越高種子的壽命就越短,尤其當(dāng)種子水分超過安全貯藏水分時(shí),種子壽命大幅度下降.
2、溫度:貯藏溫度是影響種子壽命的另一個(gè)關(guān)鍵因素.在水分得到控制的情況下,貯藏溫度越低正常型種子的壽命就越長.首先,在0-55℃范圍內(nèi),種子的呼吸強(qiáng)度隨著溫度上升而增加;再則,溫度增高有利于倉蟲和微生物活動(dòng)以及脂質(zhì)的氧化和變質(zhì).若溫度再上升,則能引起蛋白質(zhì)變性和膠體的凝聚,使種子的生活力迅速下降.若種子水分偏高又處于高溫條件下,種子會很快死亡.這就是我國南方種子貯藏過夏較為困難的原因.
解答: 解:高溫、高濕條件下種子壽命短,因?yàn)榉N子含水量過高,細(xì)胞呼吸加強(qiáng),產(chǎn)生大量H20和能量,容易使種子霉變和發(fā)芽,另外含水量增加和溫度升高,又進(jìn)一步增強(qiáng)細(xì)胞呼吸.保存種子應(yīng)該干燥、低溫、低氧、充氮?dú)猓稍餃p少自由水的含量,降低呼吸作用;低溫抑制酶的活性;低氧抑制無氧呼吸;充氮?dú)庖种朴醒鹾粑?br />故選:B.
點(diǎn)評:本題以存儲種子為素材,考查呼吸作用的影響因素,考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握和應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)外殼,然后去侵染含31P與32S的細(xì)菌,待細(xì)菌解體后,子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)外殼可能分別含有( 。
A、32P、31P和32S
B、31P和32S
C、32P、31P和35S
D、32P和35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
B、用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對其活力進(jìn)行檢查
C、DNA連接酶能將單個(gè)核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵,且需要模板
D、人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上,是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),而且DNA的基本組成單位相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律.下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是( 。
A、提出問題是只建立在豌豆純合親本雜交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對組成細(xì)胞分子的描述,正確的是( 。
A、水稻細(xì)胞中由C、G、T、U四種堿基參與合成的核苷酸有6種
B、激素、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮作用后均將失去生物活性
C、各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
D、蛋白質(zhì)是占細(xì)胞鮮重的百分比最高的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學(xué)家運(yùn)用基因工程技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞并成功表達(dá),培育出了抗蟲棉.下列敘述不正確的是( 。
A、抗蟲基因的提取和運(yùn)輸都需要專用的工具
B、重組DNA分子中增加一個(gè)堿基對,不一定導(dǎo)致毒蛋白的毒性喪失
C、抗蟲棉的抗蟲基因可通過花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染
D、轉(zhuǎn)基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花對抗生素抗性來確定的

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中,正確的是( 。
A、從山腳登上山頂,人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量
B、在無氧條件下能夠利用體內(nèi)有機(jī)物氧化供能的生物異化作用類型一定為厭氧型
C、混有酵母菌的一瓶密封的葡萄糖溶液中有CO2生成,則酵母菌一定進(jìn)行了需氧呼吸
D、人紅細(xì)胞無線粒體但能攜帶氧,其所需能量的來源主要是利用葡萄糖,進(jìn)行厭氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞的過程中,不發(fā)生改變的是( 。
A、細(xì)胞中的染色體數(shù)
B、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)
D、細(xì)胞的分裂能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用的模式圖,a~e表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答下列問題:
(1)進(jìn)行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場所分別是
 
、
 

(2)圖中的a、e分別代表的物質(zhì)是
 
、
 

(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進(jìn)行測量,測量時(shí)間均為1小時(shí),測定的條件和結(jié)果如圖2所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得):由圖2分析可知,影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是
 
.在150C、lklx光照條件下,該植物5小時(shí)光合作用吸收CO2
 
mL.比較A、B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度,A
 
B.

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