32P和35S分別標記噬菌體的DNA分子和蛋白質外殼,然后去侵染含31P與32S的細菌,待細菌解體后,子代噬菌體的DNA分子和蛋白質外殼可能分別含有(  )
A、32P、31P和32S
B、31P和32S
C、32P、31P和35S
D、32P和35S
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:噬菌體侵染細菌的過程:吸附→注入(注入的是噬菌體的DNA,蛋白質外殼留在細菌外)→合成(合成子代噬菌體的蛋白質外殼和DNA,該過程的控制者是噬菌體的DNA,原料、酶、能量等均由細菌提供)→組裝→釋放.
解答: 解:噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌作為模板控制子代噬菌體海合成,而且合成子代噬菌體所學的原料均來自細菌.根據(jù)DNA半保留復制特點,子代噬菌體的DNA含有大量的32P和少量的31P,而子代噬菌體蛋白質外殼的均含有32S.
故選:A.
點評:本題考查噬菌體的繁殖過程、DNA半保留復制等知識,要求考生掌握噬菌體的繁殖過程,特別是“注入”和“合成”步驟,要求考生明確注入的是什么,合成時的模板、原料、酶、能量等分別是由誰提供的,同時還要注意DNA復制方式是半保留復制,再結合題干答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組實驗中,能夠用來證明CO2是光合作用必需原料的一組是( 。
A、①和②B、①和③
C、②和③D、③和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體.已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖:

(1)過程①代表的是
 

(2)過程③構建A基因重組載體時,必須使用
 
兩種工具酶.
(3)在將X進行擴大培養(yǎng)之前,至少需要經(jīng)過兩次篩選,方法分別是用選擇培養(yǎng)基篩選和
 

(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產(chǎn)的
 
所制備的疫苗.對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒,與已知病毒進行核酸序列比較;或用圖中的
 
進行特異性結合檢測.
II.ω-3脂肪酸是深!棒~油“的主要成分,它對風濕性關節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預防和輔助治療作用.科學家從一種線蟲中提取出相應基因,然后將該基因導入豬胚胎干細胞,以期得到富含ω-3脂肪酸的轉基因豬.分析回答:
(1)在基因工程中,從線蟲中提取的上述相關基因稱為
 

(2)在利用PCR技術對上述基因進行擴增時需要利用到Taq酶,該酶的獨特特性是
 

(3)上述相關基因進入受體細胞并在受體細胞內穩(wěn)定存在和表達的過程,稱為
 
.培養(yǎng)含有上述基因的胚胎干細胞的培養(yǎng)基中,必須加入
 
等天然成分.
(4)為獲得更多的轉基因豬,通常將胚胎干細胞培養(yǎng)到
 
期后,采用胚胎分割技術獲得更多胚胎,然后再采用胚胎移植等技術將胚胎移植到不同母豬子宮內.

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科目:高中生物 來源: 題型:

I.如圖是細胞結構模式圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲、乙可能是下列哪種細胞?
 

A.玉米的葉肉細胞   B.酵母菌   C.藍藻   D. 洋蔥根的分生區(qū)
(2)物質通過圖丙是主動運輸方式,均與其上的
 
成分有關.圖丙能將分泌物從細胞內排出到細胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是
 

(3)圖甲形成的組織是否為很理想的鑒定還原性糖的實驗材料?
 

(4)細胞作為一個生命系統(tǒng),其內部的各種結構及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系.若圖甲是某哺乳動物的乳腺細胞,用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)乳腺細胞,測得內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內質網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示.請結合圖示回答下列問題.
①丁圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:
 

②戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結構依次分別是:
 

II.研究細胞器時,通常先將細胞制成勻漿,再用
 
法把各種細胞器分離開來.若要鑒定收集到的某種細胞器懸液中是否含有線粒體,可以向懸液中滴加
 
;若向分離的線粒體懸液中添加物質,則在
 
等條件下,線粒體會釋放CO2;若向分離出的線粒體懸液中添加
 
,則在一定時間內,可將線粒體的外膜與內膜分開,獲得完整的內膜.此方法的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,下列相關敘述中不正確的是( 。
A、“一對相對性狀的遺傳實驗和結果”屬于假說的內容
B、“測交實驗”是對推理過程及結果的檢測
C、“生物性狀是由遺傳因子決定的、“體細胞中遺傳因子成對存在”、“配子中遺傳因子成單存在”、受精時雌雄配子隨機結合”屬于假說內容
D、“F1(Dd)能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子(D:d=1:1)”屬于推理內容

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞核的敘述,不正確的是( 。
A、細胞核內存在易被堿性染料染成深色的物質
B、核仁是與核糖體形成有關的細胞器
C、核孔是mRNA、酶等大分子物質進出細胞核的通道
D、核膜的基本支架是磷脂雙分子層

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二倍體植物根示意圖,如圖是圖中的P、Q、R的放大示意圖.下列有關說法正確的是( 。
A、與細胞2相比,細胞1物質運輸?shù)男瘦^低
B、無論什么時期,在細胞3都找不到中心體
C、細胞7有四個染色體組
D、細胞4、5、6都可以作為植物細胞質壁分離和復原的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

測得某一植物的果實在一段時間內,釋放CO2的量比吸收的O2量大,且蛋白質、脂肪含量不變,糖類含量減少.下列有關解釋中最合理的是( 。
A、有氧呼吸占優(yōu)勢
B、有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
C、無氧呼吸占優(yōu)勢
D、既進行無氧呼吸又進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

高溫、高濕條件下種子壽命短,以下原因正確的是( 。
A、種子細胞呼吸強,產(chǎn)生了酒精損害了種子
B、種子細胞呼吸強,產(chǎn)生大量H2O,正反饋調節(jié)細胞呼吸
C、種子細胞呼吸強,放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強
D、種子細胞呼吸強,大量消耗種子從無機環(huán)境中吸收的養(yǎng)分

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