若如圖表示哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的過程，則下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．線粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B．將紅細(xì)胞置于清水中，細(xì)胞將發(fā)生滲透失水

C．葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差

D．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與此相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．乳酸菌的新陳代謝類型是（　�。�
A．異養(yǎng)、需氧型B．異養(yǎng)、厭氧型C．自養(yǎng)、需氧型D．自養(yǎng)、厭氧型

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．豌豆在自然狀態(tài)下一般是純合子，可使雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
B．孟德爾提出雜含子測交后代性狀分離比為1：1的假說，并通過實(shí)際種植來演繹
C．在統(tǒng)計(jì)時(shí)，F(xiàn)2的數(shù)量越多，理論上其性狀分離比越接近3：1
D．進(jìn)行人工雜交時(shí)、必須在豌豆花未成熟前除盡母本的雄蕊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂中由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別為（　�。�
A．aXb、Y、YB．Xb、aY、AYC．aXb、aY、YD．AAaXb、Y、Y

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．將大腸桿菌和三株不同的長野芽孢桿菌按如圖的方 式，分別接種至其固體培養(yǎng)基平板上，并在三種溫度下培養(yǎng)相同的時(shí)間．結(jié)果發(fā) 現(xiàn)，在生長的菌落周圍出現(xiàn)大小不一的透明圈．下列表述中能解釋這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（　�。�
A．長野芽孢桿菌具有抑制大腸桿菌的功效
B．長野芽孢桿菌產(chǎn)生的淀粉水解酶能分泌至細(xì)胞外
C．三種不同的長野芽孢桿菌所產(chǎn)生的酶量和酶的活性可能相同
D．三種不同的長野芽孢桿菌菌株擁有各自不同的最適生長溫度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．養(yǎng)殖池中存在的有毒物質(zhì)主要是氨及亞硝酸，這兩種物質(zhì)可被硝化細(xì)菌吸收利用．在“養(yǎng)殖池底泥中硝化細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中（　　）
A．需要配制添加一定濃度銨鹽的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，以篩選硝化細(xì)菌
B．應(yīng)對采集底泥使用的工具進(jìn)行滅菌，全部接種過程均需在火焰旁進(jìn)行
C．可以采用平板劃線法進(jìn)行接種，還需與未接種的空白培養(yǎng)基同時(shí)培養(yǎng)
D．應(yīng)將培養(yǎng)基置于30℃恒溫下培養(yǎng)12 h后，統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中全部菌落數(shù)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，不正確的是（　�。�
A．A 可以代表載體
B．細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，A 的種類就越多
C．D 和 C 共同構(gòu)成糖被，有運(yùn)輸功能
D．A 和 B 都有一定的流動(dòng)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

①神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新；

②T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草這三種生物體內(nèi)一定都含有DNA；

③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素，都會影響擴(kuò)散；

④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，所以也能進(jìn)行光合作用；

⑤人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有92個(gè)DNA分子；

⑥蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料；

⑦與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器只有中心體．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的成分是[ ] ．

（2）與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的成分是[ ] ．

（3）巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 性．

（4）不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的 成分．

（5）細(xì)胞膜的外側(cè)是 （M、N）側(cè)，判斷的依據(jù)是 ．

（6）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案