（2012•烏魯木齊模擬）細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決與細(xì)胞膜上的（ ）

A．磷脂的含量 B．蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量

C．糖的種類(lèi) D．水的含量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某條多肽的相對(duì)分子質(zhì)量為3698，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長(zhǎng)度至少是（　�。�
A．120對(duì)堿基B．121對(duì)堿基C．90對(duì)堿基D．123對(duì)堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（　�。�
A．與抗原結(jié)合使其失去活性B．直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
C．將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞D．激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•興化市校級(jí)學(xué)業(yè)考試）在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（ ）

A．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A．A＞B＞C B．A＜B＜C C．B＞A＞C D．B＜A＜C

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013春•丹東校級(jí)期末）如圖示為科學(xué)家用頭發(fā)對(duì)蠑螈受精卵進(jìn)行的橫縊實(shí)驗(yàn)．有核的一半能分裂，無(wú)核的一半則停止分裂．有核的一半分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，如果一個(gè)細(xì)胞核擠到無(wú)核的一半，這一半也會(huì)開(kāi)始分裂．最后兩半都能發(fā)育成正常的胚胎．該系列圖最能說(shuō)明的是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝

B．細(xì)胞核的出現(xiàn)是細(xì)胞進(jìn)化歷程中的一個(gè)巨大飛躍

C．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D．沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂、分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•珠海期末）生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)和細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)分別是（ ）

A．蛋白質(zhì)、脂肪 B．糖類(lèi)、脂肪

C．脂肪、糖類(lèi) D．糖類(lèi)、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•長(zhǎng)沙縣期末）人體某些白細(xì)胞可以吞噬病菌，這一生理過(guò)程的完成依賴(lài)于細(xì)胞膜的（ ）

A．選擇透過(guò)性 B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．保護(hù)性 D．流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一個(gè)處于平衡狀態(tài)的植物群體中的白化苗的頻率約是4×10-4，白化基因是隱性的，那么表現(xiàn)型正常的植株后代中出現(xiàn)白化苗的頻率是（　�。�
A．（4×10-4）2=1.6×10-7B．$\sqrt{4×1{0}^{-4}}$=0.02
C．0.02（1+0.02）D．（$\frac{0.02}{1+0.02}$）2

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同步練習(xí)冊(cè)答案